正常儿童认知能力发展规律表

正常儿童认知能力进展规律表认知能力进展项目最早月龄常模月龄最晚月龄眼睛追踪物体至中线01。53眼睛追踪物体 180°12.24立即注意到大玩具134玩具送到口中35。67找声源35.69近处玩具可取得45.67注意看大米花35.97玩具失落会用眼睛找36.67两手拿两个玩具46.98手中玩具会换手478手中玩具会对敲68。510接过玩具常扔掉59。512会反复摆弄玩具69.512开始不再把玩具送口中410.912会从瓶中倒出小丸1114。515会搭二块积木1114。919自发乱画1215。619动作模仿笨拙1217。119一玩具可玩十分钟1117。518能记住一天内的事1218。121有意听讲故事,但不懂内容1218。620模仿动作像1218。120能记住三天前的事1419.120注意力可集中 5 分钟1620.522对室内变化有觉察162122会搭 7-8 层塔1621。522看过图一周仍记得1622。625爱听故事，简单情节能答1622.925注意玩具等细小变化1623。624对自己作的画加以解释202428认识圆形大小1824。528集中注意可达 15 分钟2024。627会数 1—5 个数1925.427认识红色1926.428知道 1 和许多的区别2026。528听故事一周后能记住并复述其中情节2126。830除红色外,认识 1—2 种颜色2230.435记住半个月前的事2732。535可系统复述故事主要情节2532。536会作“这…就"等的简单推理2232。635开始有想象的表现2933。635知道长短前后2833。635自己会翻小人书并简单解释2933。935认识圆、方、三角形2434.535知道 1—5 的实际意义3135.4362——6 岁儿童认知进展 24 个月（2 岁） 1 会从两个实物中分辩大,小。 2 听从指示，将东西放进杯子里或放在杯子旁边。 3 给予两种不同的实物时，会依照指示选择一种。 4 依序将三个不同大小的套杯放入插座里。 5 完成三块拼板。 6 配对基本相同的形状和颜色。 （1）. 1 对 1 (2）。1 对 2 (3)。 1 对 3 7 模仿把数字卡 1 放在一个东西的旁边。 8 看到数字卡 1 会自动说一 。 36 个月(3 岁） 1 能辨认大小、长短、软硬。 2 有位置的概念（利用实物表现)：上面、下面、穿过。 3 依指示给一样或全部的东西. 4 会做 1 对三配对。 （1)。 红 (2）。绿 (3）。蓝 （4)。黄 （5)。黑 (6）.白 5 会做上述 6 色，1 对 2 的选择. 6 会做上述 6 色，1 对 4 的选择与配对。 7 将 8 张简明图卡加以配对-—选择——分类. 8 完成 6 块拼图. 9 模仿把数字卡 2，放在两个东西的旁边. 10 看到数字 2，会说 2。 11 能认数字卡 ...