周村一中 2024-2024 学年毕业班工作计划教学质量是学校的生命线,而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重,对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有一定特别性。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业攻坚战”.根据九年级毕业班的具体情况特制定本方案：一、基本情况分析 我校 11 级毕业生共 550 人，分 10 个班。综合现在情况，初四级部还总在很多不足:（1)各科进展不均衡，偏科现象严重；（2）学生学习目的不够明确，无奋斗目标,学习气氛不浓;(3）学生综合运用知识的能力差；（4）各班的管理力度还不够,个别班学生的行为习惯仍存在问题；(5）学生学习时间严重不足，家长重视程度不够；（6）个别学科老师各自为阵，团结协作不够.二、指导思想 树立质量意识，把教学质量摆在重中之重的位置上，坚定不移地抓好教学质量.面对全体学生，全面提高教学质量,做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切"，使每一位学生都切实掌握基本知识和基本技能,顺利通过学业水平考试，升入理想的高一级学校。三、奋斗目标力争实现中考综合第一的总目标，实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，超额完成职高招生任务,确保 2024 年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐进展。四、工作措施1、加强领导，分工明确。 成立以分管副校长为主，初四管理小组七名成员为辅的全员管理级部工作,没担任班主任的老师在较好所教学科之外都担负别的工作，各位老师各司其职，各负其责。2、讨论学情，确立目标。学年初,学校组织班主任及任课老师，进行教情、学情分析，班级之间、学科之间进行纵向横向比较，总结了经验，寻找了差距,制定了整改措施。工作调整后，根据学校的工作思路，再次进行质量分析，在充分酝酿讨论的基础上，制定本届工作的整体思路:促优补差双管齐下,消除偏科全面提高.3、加强管理，优化队伍。针对本届初四现状，学校领导对初四的各项工作实行全天候监控,全方位检查，以此强化各项目标任务的落实.在初四教学人员的配备上,进行优化组合，科学搭配，适当调整个别学科的任课情况。每月召开一次毕业班老师会，做好毕业班老师的思想工作。分析毕业班的现状，仔细讨论各班学生的实际情况;给毕业班老师施加一定压力；提倡吃苦耐劳的奉献精神;加强各班任课老师间的团结协作精神;分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的...
