民办高职校内汽车维修实训基地建设的讨论姚东伟(江海职业技术学院，江苏 扬州 225101）摘要：围绕高等职业教育人才培育目标，结合民办高职教育的特点和现状，结合江海职业技术学院汽车维修实训基地建设,探讨和讨论生产性实训基地建设内涵、作用和重要性，要达到的近期建设目标和后期进展目标,基地建设的基本原则，基地建设定位的模式和内容，以及保障实训基地建设和进展的条件，实现办学和产业相辅相成，保持可持续进展的目标.关键词：民办高校;汽车；实训基地;建设；讨论[中图分类号] G710 ［文献标识码]A【课题项目】：2024 年江苏省高等教育教改讨论项目:民办高校汽车实验实训基地建设的讨论与实践，项目编号:2024JSGJ310，第一主持人。《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2024-2024 年）》确立了职业教育进展目标：“到2024 年,基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列"，而高等职业教育的目标定位就是“发挥引领作用，重点培育高端技能型人才” 【1】.基于高等职业教育人才培育目标,加大教育投入,创新人才培育模式，强化职业素养和职业能力培育,特别是加大实训基地建设力度，是对实现规划目标的必要支撑，并能彰显现代职业教育办学特色。目前，无论公办院校，还是民办高职大多面临着办学经费紧张，缺乏足够的建设资金，结合江海职业技术学院汽车维修实训基地建设，探讨和讨论如何建设好实训基地,着力寻求民办办学的新思路。一、汽车维修实训基地建设的重要性建立汽车维修实训基地是满足高职汽车检测与维修技术专业实践教学的必须 ,也是深化人才培育模式改革和提高人才培育质量的保障,有利于对“注册”入学的学生“因材施教”，走出民办办学困境,提高自身竞争力，办出特色.（一） 实训基地建设是实现人才培育目标的有力保障实训基地是配合专业理论知识教学而设置，为学生提供实践教学、体验和锻炼职业素养和能力的场所，是职业教育的基本硬条件,也是实现培育适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高素养高端技能型人才的物质基础。通过实训把理论知识运用到实践中，在实训中学习、验证和巩固理论知识，没有实训基地或是没有职业技能培育，职业教育的理念和特色就是空中楼阁.（二） 实训基地建设推动对“注册”入学的学生因材施教的实施 2024 年，江苏省全部民办高职和部分公办高职实施了“注册”入学录用政策，注册入学也是高职进展的必定趋势和选择，也因此随之出现生源的文化素养下降，并且严重“参...
