课题识字 1课型识字几课时2 课时学习目的1、 认识 “万”、“复”等 13 个生字，会写“万”、“丁”等 4 个字。2、 对的流利地朗诵课文，背诵课文。留心观测周围的事物，丰富自己的见闻和感受教学重难点重点：1、认识本课生字，理解词语含义。 2、指导学生在理解课文内容的基础上背诵课文。难点：1、激发学生留心观测周围的事物，从中感受春天的漂亮。2、理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情。教具准备图片，生字词卡片第（ 1 ）课时学习目的1、 认识 “万”、“复”等 13 个生字。2、对的流利地朗诵课文，背诵课文。教学重难点重点：认识本课生字，理解词语含义。难点：理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情。教学过程活 动过 程 活 动 方 式设 计意 图 教 师 学 生一 谈 话 导 入新课二 初 读 课文。三 、 认 读 生字四 、 理 解 韵文 ， 领 悟 春天1、出示插图，指导学生观测；2、板书课题：边板书边指导书写。听规定：1、读准字音；2、遇到生字先画下来，再多读几遍。1、出示全文；2、认读后去拼音再读。1、朗诵韵文，读对的，读流利；2、把你喜欢的词语与伙伴们交流，把它记下来。3、汇报、理解韵文。4、韵文朗诵比赛。5、看图引导背诵。观测，说说图片中描绘的景色；读课题。学生用自己喜欢的方式读课文，划出生字。开火车认读生字；齐读，集体正音。指名读、齐读。交流喜欢的词语；朗诵比赛；背诵。培 养 观测能力。培 养 学生 自 学能 力 与拼 读 能力 ， 在课 文 中认 读 生字 ， 并借 助 拼音 纠 正字音。理 解 韵文 ， 积累词汇。第（ 2 ）课时学习目的1、 会写“万”、“丁”等 4 个字。2、 能有感情地朗诵课文，背诵课文。教学重难点1、能对的书写“万”、“丁”等 4 个字。2、能有感情地朗诵课文，背诵课文。教学过程活 动过 程 活 动 方 式设 计意 图 教 师 学 生一、复习二 、指导书重点指导“百”、“齐”1、 指名读短文；2、 读文中生字。巩 固 知识写生字三 、 实 践 活动百 ： 第 二 笔 从 竖 中 线 起笔，不超过“日”的第一竖；齐：撇、捺要舒展，最终一；笔不要太长。先描红后写。画春天。练 习 书写作业设计1、 写生字； 2、和父亲妈妈一起欣赏你的画。板书设计教学后记： 识字 1柳 绿 花 红 莺 歌 燕 舞 百花齐放 百鸟争鸣题1 柳 树 醒 了课型精读课文几课时2学习目...
