学科组高二政史地(地理）主备人毕钰执教人毕钰课时第 23 课时课 型复习时 间2024 年课 题黄土高原水土流失的危害和治理措施教学目标1、 通过图文资料，说出水土流失的危害；2、 结合相关资料，通过小组合作学习，说出水土流失的治理措施。3、培育学生的可持续进展观.教学设想重点：理解黄土高原水土流失治理措施的原理。难点:认识水土流失的治理与黄土高原可持续进展的关系;分析区域环境问题的方法.教法学法指导:讲述法、分析类比法教 学 程 序 与 策 略(导入）：复习上节课所学：水土流失的原因是哪些?(自然原因和人为原因）在水土流失这两个方面的因素中,人类社会以前，黄土高原的水土流失主要是自然因素所致；进入人类社会以后，随着生产活动的进展，人为因素成为水土流失的主要原因.例如，陕西省的安塞县是一个典型的黄土高原丘陵沟壑区，据科学工作者的讨论发现，本区自然因素引起的水土流失量，仅占总水土流失量的 9.6%,而人为因素造成的水土流失量,要占到 90.4%.造成水土流失的主要原因是人为因素。只要人类控制和改善自己的行为，并实行一定的措施，水土流失是可以得到控制和治理的.【设问引发思考】：水土流失对区域进展造成什么样的影响？又该如何治理水土流失？三、 水土流失的危害(学生阅读教材，归纳出主要的危害）【思考】1、水土流失水带走了什么?对当地环境和人类活动有何影响？带走了水分和养分（腐殖质、氮、磷、钾）,破坏土壤肥力，造成农业减产 ;加剧沟壑进展,威胁工矿交通设施安全，耕地支离破裂，最后只得废耕，还会造成滑坡等自然灾害；造成生态环境破坏,土壤蓄水抗旱能力减弱，旱涝灾害加剧.【思考】2.泥沙带到了哪里？对那里的环境和人类活动有何影响？淤积江河湖库,(在下游形成地上河）；加剧洪涝灾情；影响水资源合理和有效利用【小结】：1、 水土流失破坏土壤肥力，造成农业减产；2、 水土流失加剧沟壑进展,威胁工矿交通设施安全;3、 水土流失造成生态环境恶化；4、 水土流失淤积江河湖库，加剧洪涝灾情;5、 水土流失影响水资源合理和有效的利用。（引导学生看图 2—1-9)过渡:黄土高原地区水土流失带来如此大的危害，那应该如何治理呢？请同学们试着说说可实行哪些办法来治理呢?生：举例黄土高原地区实行了很多的办法来治理水土流失,也取得了很大的成功。【学生活动】：引导学生读图 P38—39 图片让学生感知黄土高原的变化.【提问】黄土高原地区实行了哪些措施使水土流失得到有效的治理呢？...
