(水平三)五年级体育教学计划一、教学目标：1、运动参加目标:乐于学习和展示简单的运动动作2、运动技能目标:说出所做简单运动动作的术语;会做简单的组合动作；知道如何在运动中避开危险
3、身体健康目标:保持正确的身体姿势;进展灵敏、协调和平衡能力；描述身体特征
4、心理健康目标：体验活动中的心理感受；具有展示自我的愿望；观察同伴在活动中情绪感受；在困难的条件下进行活动
5、社会适应目标：体育活动中表现出合作行为
二、教学措施：1、在教学中，多采纳儿童化、多样化的叫法和手段，如主题式教学法、情景式教学法等
2、发挥游戏、竞赛手段入手，激发学生学与练的兴趣，达到预期的教学目标
3、要改变以老师为中心,在老师严密控制下的同意口令“一刀切”的灌输式的传统模式，给学生创设充分自主学习的环境和条件，如让学生根据自己的能力，自主尝试与体验，自由结伴练习；根据自己的体能和动作技能水平，自定目标、自定练习的高度、远度、次数和距离，以增强学生的自信心提高学生的体育技能
水平三教学进度表2024－2024 学年度下学期周次教学目标教学内容第一周知道体育课的常规要求并仔细做到；了解本学期体质测试内容、标准;1、引导课：《体育课的常规要求》、2、游戏：运球接力1、50 米快速跑跑2、游戏：接力赛 第二周使 95%的学生知道 50 米全程跑的四个环节，知道完整的1、50 米快速跑2、游戏：踢毽子竞赛技术动作要领
90%的学生能够初步掌握 50 米跑的四个技术 环 节 ， 完 成 50 米 全 程跑
10%的学生能够初步掌握50 米跑的起跑、起跑后的加速跑及途中跑技术动作
进展学生的速度素养和下肢力量和身体协调能力
通过游戏进展学生的上、下肢力量及协调性
培育学生的勇于拼搏，团结协作的良好品质
1、50 米快速跑考核第三周学习耐久跑的时候,教会学生怎样匀速呼吸等
1、1、耐久跑2、游戏:大鱼网1、学习几种简
