2、游戏教学的内容趣味性、娱乐性很强，但调控不好，也会有某些负面效应，如伤害事故、不道德、不文明、不团结的言行及运动负荷难以控制等。为防止这些负面效应的产生，在运用游戏教学的时候，简述你的做法。（13 分）① 游戏规则的制定必须有针对性，且合理、明确，裁判要选择公正无私、威望较高的同学担任，最佳由学生民主产生，尽量杜绝由于违犯游戏规则而产生某些不快乐的事情或情绪；② 游戏分组时，要尽量做到按照学生的能力进行合理搭配；③ 加强游戏教学的组织性、纪律性和思想教育；④ 评价学生的方式以鼓励为主，不只波及到学生的能力方面，更应当波及到学生的思想及行为态度，如合作、尊重、协助同学、知难而上等；⑤ 鼓励学生在游戏规则许可的范围内，充足发挥自己的积极性和发明性；⑥ 体育游戏只是课堂教学的一部分，是为教学服务的，不能让它左右我们的教学。34、某教师上体育课时，45 分钟的课内所测得的有效活动时间为 21 分钟；学生课前心率是 78 次/分钟，课中每 5 分钟测量 1 次，分别为 110 次/分钟、128 次/分钟、112 次/分钟、140 次/分钟、130 次/分钟、148 次/分钟、147 次/分钟、135 次/分钟、115 次/分钟，课后 5 分钟所测为 90 次/分钟。请计算出本课的密度，平均心率和运动指数。3、（本题 5 分） 蔺老师给七年级学生上了一堂“注意养成对的的身体姿势——不良形体动作和习惯的矫正”研究性学习展示课。课前学生就本课题做了大量的调查研究，查阅资料；设计小组负责的专题研究成果的展示方式。课堂由学生主持，采用分小组、分专题（坐、卧、行、站立……）简介研究方式和成果，演出创编的矫正不对的身体姿势的练习操（如，用踢毽子、走直线、压腿等措施纠正走“八字脚”；用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸）等形式开展教学活动。 请您结合《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课题教学的成功之处。答：充足发挥学生自主学习、合作学习、探究性学习和积极性5．篮球运动是由跑、跳 、投等人体基本活动构成的综合性体育活动。6．发展小学生投掷能力的练习有投、掷、撇 、扔、抛多种措施1、头手倒立用前额上部在双手前撑地，头和双手成等腰三角形。（ X ）搓球是近台反击下旋球的一种常用技术大体可以分为快搓、慢搓、摆短、搓侧旋球四种。V 1、体育课程的性质是什么？答：是一门以身体练习为重要手...
