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2025年中小学教师继续教育工程专项培训个人达标计划

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中小学教师继续教育工程专题培训个人达标计划杨兴华一、指导思想以科学发展观为指导,以增进自己专业发展,提高自己的整体素质为目的,以“一德四新”为重要内容,努力提高自己教育素质能力和水平。二、目的规定十二五”要以提高自身的教学业务素质和教育教学能力为重要目的,以“一德四新”为重要内容,以“中小学教师国家级培训计划”为引领,以网络教育支撑下的校本培训为平台,深入扎实开展个人继续教育工作。深入提高实行素质教育的能力和水平,全面推进素质教育。三、个人概况我自从参与教学工作二十年以来,热爱教育事业,工作努力勤奋,一直身处教学的第一线,不停地努力实践探索,积累了一定的教学经验,也得到了学生们的肯定,面对每一双双求知的眼睛,深感任重而道远。虽然渴望能应用最科学有效的措施使学生获得最多的知识,但有时总觉得心有余而力局限性。因此,更需不停地学习,积累,借鉴他人先进的教育措施和教育理念,不停地经历由理论到实践,再由实践到理论的升华过程。使自己的业务能力达到最高水平。 四、学习思绪 本轮的继续教育将结合自己的实际状况,围绕“一德四 新”,即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训、 新措施,以提高教师的综合素质为关键开展学习和工作,采 取灵活的学习方式。自主探索和发明,从单一的、灌输式的 教学模式中走出来,要积极把自己的教学经验与同事分享, 合作探究,采用具有积极性、选择性、参与性、操作性和体 验性的多种措施教学和学习, 充足运用好三个学习途径, 即: 学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。充足运用现代传 媒技术负载的丰富资源,实现自己时时学习,到处学习,高 效率学习,高质量学习,真正把继续教育变成自己的终身学 习,为追求个人发展发明最大程度的资源条件。 五、学习形式 1、积极参与学校组织的多种政治理论 和业务知识学习。 2、积极地认真地参与教研活动,尤其 是教研组组织的观摩示范课教学;认真学习同事的先进 的教学理论和丰富的教学经验,参与年级组学习,课标 解读、教材研讨、观摩示范课。 3、工作之余,通过自学,完毕以上拟 定的学习内容,运用余时间进行自学和互联网个人自 主选择式学习。 六、学习内容及目的任务在四年的时间内参与不少于 360 总课时的培训,原则上年均不低于 72 课时。其中,师德教育不少于 60 课时。全员培训以学科为基础,将“一德四新”与各学科培训有机结合。围绕“强化能力,提高...

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