中小学教师继续教育工程专题培训个人达标计划杨兴华一、指导思想以科学发展观为指导，以增进自己专业发展，提高自己的整体素质为目的，以“一德四新”为重要内容，努力提高自己教育素质能力和水平。二、目的规定十二五”要以提高自身的教学业务素质和教育教学能力为重要目的，以“一德四新”为重要内容，以“中小学教师国家级培训计划”为引领，以网络教育支撑下的校本培训为平台，深入扎实开展个人继续教育工作。深入提高实行素质教育的能力和水平，全面推进素质教育。三、个人概况我自从参与教学工作二十年以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不停地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。虽然渴望能应用最科学有效的措施使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力局限性。因此，更需不停地学习，积累，借鉴他人先进的教育措施和教育理念，不停地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。使自己的业务能力达到最高水平。 四、学习思绪 本轮的继续教育将结合自己的实际状况，围绕“一德四 新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训、 新措施，以提高教师的综合素质为关键开展学习和工作，采 取灵活的学习方式。自主探索和发明，从单一的、灌输式的 教学模式中走出来，要积极把自己的教学经验与同事分享， 合作探究，采用具有积极性、选择性、参与性、操作性和体 验性的多种措施教学和学习， 充足运用好三个学习途径， 即： 学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。充足运用现代传 媒技术负载的丰富资源，实现自己时时学习，到处学习，高 效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学 习，为追求个人发展发明最大程度的资源条件。 五、学习形式 1、积极参与学校组织的多种政治理论 和业务知识学习。 2、积极地认真地参与教研活动，尤其 是教研组组织的观摩示范课教学；认真学习同事的先进 的教学理论和丰富的教学经验，参与年级组学习，课标 解读、教材研讨、观摩示范课。 3、工作之余，通过自学，完毕以上拟 定的学习内容，运用余时间进行自学和互联网个人自 主选择式学习。 六、学习内容及目的任务在四年的时间内参与不少于 360 总课时的培训，原则上年均不低于 72 课时。其中，师德教育不少于 60 课时。全员培训以学科为基础，将“一德四新”与各学科培训有机结合。围绕“强化能力，提高...
