北京市学生机器人智能大赛机器人工程挑战赛参照题目机器人工程挑战赛现场制作的作品除竞赛规则规定的内容外，至少应满足如下基本规定：1、至少使用一种控制器。 2、作品中有效运用传感器不少于 3 个。 3、动力装置的使用不少于 3 个。 4、作品演示效果直观、简洁。 竞赛组委会鼓励使用多种机器人平台。参照题目：01.读书小精灵——设计一种协助人们阅览纸质书籍的机器人。02.看我 72 变——机器人可以有多种截然不一样的形态进行展示。03.百尺竿头更深入——机器人沿着指定的空间向上延伸，以初始状态和最终稳定状态下主控器抬升比例为原则。04.我的地盘我做主——机器人可以识别 5 种以上不一样特性（如重量、颜色、体积、形状、密度等）的物体，并分类寄存。05.芝麻开门：设计出具有自动开关门的机器装置。。06.拓荒者——在自己设定的情境中，通过机器人进行探索信息，运用机械构造处理问题。07.机器人裁判——运用机器人技术取代或协助裁判员工作。08.有我更以便——运用机器人技术辅助人们平常家居生活，处理生活中的问题。09.我要参与运动会——让机器人成为体育运动员进行竞技活动。10.安全运送——在道路不畅通状况下，用多种形式安全精确的将目的物运送到目的地。11.如影随行——一种或多种机器人通过识别目的信息达到随行的目的，提议具有自动识别导航的功能尽量避免目的的丢失。12.随我去旅行——制作一种机器人，在外出旅行中协助人们一同远足。13.山峰都市——在一座建筑中提供应人们各个方面协助的智能系统。 14.智能工具——以机器人操作工具为目的，提高工作效率，延伸使用环境。15.人与机器人的结合——体现人机互动，重视互动效果、方式。16.苹果成熟了——农业果实成熟后，机器人对其进行后续处理。17.人体的延伸——将人体的五感通过机器人功能加以强化。18.精确定位的机器人——使用算法能在复杂运动中定位或精确前去目的，重视稳定性。19.翻墙机器人——体现机器人克服困难，达到目的的目的。20.琴棋书画——以老式文化为背景制作机器人。21.动物乐园——用机器人来模仿某种已知动物的习性，展现其某个特点。22.动态平衡机器人——在整体运动的状态下自动调整或变化重心以达到整体平衡状态。23.清洁的座椅——公共环境中座椅的平常清理清洁。24.路口的管理——运用机器人的手段模拟处理人与车或者车与车的关系。25.时间机器——用机器人展示人与时间的关系。26.音乐律动——通过机器人传感器采集外界信息的数据...
