Unit 1 what’s he like?第一课时学习目的【Learning objectives】1.能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, heavy, old , funny, kind；2.能掌握句型：Who’s your…? What’s he /she like? 并能在详细的语境中运用；3.培养学生热爱、尊敬老师的情感。教学重点【key points】Let’s learn 部 分 的 单 词 ： old ， short thin ， tall ， strong, young, funny, kind 等。规定学生能听懂句型，并结合这些句子体现的情境，学会恰当地 替 代 句 中 的 单 词 。 逐 渐 学 会 听 、 说 、 读 、 写 单 词 ：old，short，thin，tall，strong。 教学难点【difficult points 】怎样运用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。 Let’s start 部分在学生用书当中初次出现，教师应对的理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并协助学生熟悉教材内容的变化。 教学准备【Teaching Aids】1.准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡；2.准备某些教师的照片或图片；3.准备录音机及录音带。教学过程【Teaching process】一、Warm－up（热身）（一） 播放 Let’s start 下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的爱好。还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：“I have a new friend. He’s tall. He’s strong, too.”并结合有关人物的图片，引导学生复习 strong， tall， short，thin 等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。（二）平常口语练习，内容可参照如下： T ： Hello, everyone ！ Welcome back to school! Nice to see you! Ss: Nice to meet you!（三） 问学生几种问题，引出本课重点内容。详细会话可参照如下： T：Hi，everyone！Nice to see you again．What grade are you in now？ Ss：We’re in Grade 5． T ： Do you like your new English books(new classroom, new teacher)？ S：Yes！ T： What are we going to talk about in Unit 1？Guess！What’s the topic of Unit 1？二、Presentation（新课展现）（一）出示 Let’s start 部分图片，简介说： Rabbit has many new teachers in her school. Do you have new teachers? 引导学生根据情景图的提...
