继续教育个人研修计划 从教十年来一直担任英语科教学工作，在不停地提高自身专业水平和能力的同步,深深感到自己的能力局限性之处。面对教育改革和创新需要新突破的新形势,我不停探索，发明性的进行工作，获得了很好的效果。不过学生水平高下差距大，使教师在讲课中难以兼顾， 教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大 .于是我以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，不停改善教学行为，提高自身的专业素质和教学质量。一、研修目的 1。运用共同研究这个平台,积极参修.使自己由学习型向研究型转变，不停进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能增进学生全面发展的教学措施，推进教学质量稳步提高。 2.以新的教育理念为指导,以课程改革重点，以增进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在处理教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上 。 4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和措施,努力提高课堂教学效率。 5。结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力. 二、研修主题： 1。英语教学研究的最新动态与成果. 2。英语新课程原则。3。精读一本教育教学专著,写好个人读后感并刊登在个人博客。在学校有计划地安排下认真听课、评课。 4．认真研究教材教法,认真写好教学设计。 三、实行环节： 1。以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修.在学校有计划地安排下认真听课、评课。 2。认真参与 “小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐渐提高,寻找出一条适合当地，适合自己的发展之路，争取逐渐形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案. 3.运用网络进行学习与交流。 4.广泛地阅读各类有益的书籍，运用网络学习现代信息科技，不停构建、丰富自己的知识构造和理路水平。 5.认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。 8，认真研究教材教法，认真写好教学设计。四、预期研修成果在本次培训中我会一如继往的努力学习,钻研理论知识，使自己的业务水平及课堂教学经验有更深入的提高.教学虽然是一门有缺憾的艺术，但我仍然会努力学习,努力的完善自己，使这门带有缺憾的艺术尽量变得完美某些。我也会为实现这一目的而努力奋斗的
