2024-2024 学年度法制教育工作计划目的意义：为进一步加强全校学生的法制教育，推动“六五"普法宣传教育工作，全面提高我校学生明辨是非、学法、懂法、用法、守法和抵制不良行为的能力，增强法律意识和法制观念
一、总体要求、基本原则和主要任务(一)总体要求以各级相关文件重要思想为指导，全面贯彻落实科学进展观，着眼于全面提高小学生法律素养的总要求，结合小学生的生活、学习实际和生理、心理特点，坚持法制教育与学科教育、课堂教育与课外教育、专题教育与渗透教育、学校教育与社会教育相结合,努力形成多角度、宽领域、全方位的法制教育新格局,不断提高全校小学生的法律知识水平，把其培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才
(二）基本原则1、贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则
既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应小学生身心成长的特点和接受能力,积极提倡深化浅出、循循善诱的方式,采纳通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力,提高法制教育的针对性和实效性
2、法律知识教育与法治实践教育相结合的原则
实行多种方式为学生提供了解和参加法治实践的机会,教育和引导学生在实践中掌握法律知识,领悟法治理念，提高法律素养
3、整合性原则
将法制教育与学科教学相结合,渗透到相关学科教学中；与各种教育活动相结合,融入到教育活动中；与必要的专项教育相结合,形成多角度、宽领域、复合式的法制教育格局
（三）主要任务努力培育学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导其做知法守法的合格公民
二、法制教育的内容进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权
