泰安高新区中小学班主任培训方案为了进一步加强班主任培训工作，推动班主任队伍专业化进展，提高班主任实施素养教育的综合能力，建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化班主任队伍。根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《泰安市中小学班主任培训实施方案》及泰老师训﹝2024﹞5 号文的相关要求,结合我区实际，现制定本培训方案。一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发 [2024]8 号）为指导,坚持科学的进展观，本着面对全员、突出骨干，坚持理论与实践、针对性与实效性相结合的原则，以集中培训与分散研修为主要形式，以创建优秀班集体为载体，以转变教育观念提高师德素养为突破口，不断提高全区中小学班主任的思想素养和业务能力,适应我区基础教育事业的进展。二、培训目标通过培训，使每一位班主任能明确班主任工作的地位、作用和职责,提高班主任组织指导协调班级工作的能力和心理健康教育与指导的能力，围绕班主任工作的基本任务和主要职责提升班主任队伍的整体素养，努力在全区造就一支师德优良、具有较高专业水平、较强的教育技艺、奉献精神及创新意识的班主任队伍。三、培训对象现任班主任及拟任班主任工作以的老师均需参加班主任培训，完成不少于 32 学时的专题培训任务。四、培训内容根据中小学班主任工作的实际需要，培训内容主要包括：班主任工作基本法律规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育、教育政策法规、师德建设等相关专题。五、培训原则1、针对性原则针对小学、初中不同阶段学生身心进展规律，根据不同学段班级管理工作的特点和要求讨论设计培训内容。2、实效性原则坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任实际需要出发,面对中小学班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验沟通，突出案例教学,加大培训考核力度,以考促学。3、创新性原则积极创新中小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，针对中小学班主任在职学习的特点,充分发挥网络教育和校本培训的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。六、培训形式班主任培训实行区级集中培训、校本培训和分散研修自学相结合的方式进行,以集中培训为主。集中培训：聘请专家及市级骨干班主任开展专题讲座，优秀班主任经验沟通，热点问题探讨。具体培训时间另行通知。校本培训可实行以下方式进行：请市、...
