浅谈多媒体在美术教学中的运用

浅谈多媒体在美术教学中的运用作者姓名：陶金芝性 别:女工作单位:河西中心小学通讯地址：青铜峡市河西中心小学联系电话：13709530062电子邮件地址：nxqtxfy123@163.com浅谈多媒体在美术教学中的运用作者姓名： 陶金芝工作单位：河西中心小学所 在 地：青铜峡市峡西社区邮 编：751600内容摘要：多媒体教学．是课堂教学中一种崭新的教学模式．也是辅助教学的一种重要手段。在小学美术课中实施计算机多媒体教学．主要有老师课堂教学演示和学生上机操作两种形式。整个小学阶段的美术课．大体可分为欣赏、绘画和手工制作三大类.传统的小学美术教学手段和设施由于其局限性,往往不能满足学生的需要，影响了教学的效果。而多媒体教学手段则在小学美术教学中大展身手，使教学具体、生动、形象．弥补了传统方法的不足.多媒体教学使图像、动画、影像、声音变得更加生动．可以很好地刺激学生的生理感官。激发学生的各种积极心理因素．调动审美主体的心理功能活动．从而产生强烈的美感效应.运用多媒体教学可以寓教于乐，大大提高学生的学习兴趣。使学生真正热爱美术课。 关键词：激发 调动 提高 热爱 愉快教育当前．我国基础教育新的课程体系．即新课程标准已进入了全面实验阶段。随着新技术进展的日新月异．多媒体教学的应用也越来越广泛.多媒体教学．是课堂教学中一种崭新的教学模式．也是辅助教学的一种重要手段。在小学美术课中实施计算机多媒体教学．主要有老师课堂教学演示和学生上机操作两种形式。整个小学阶段的美术课．大体可分为欣赏、绘画和手工制作三大类。传统的小学美术教学手段和设施由于其局限性,往往不能满足学生的需要，影响了教学的效果.而多媒体教学手段则在小学美术教学中大展身手,使教学具体、生动、形象．弥补了传统方法的不足。多媒体教学使图像、动画、影像、声音变得更加生动．可以很好地刺激学生的生理感官。激发学生的各种积极心理因素．调动审美主体的心理功能活动．从而产生强烈的美感效应.运用多媒体教学可以寓教于乐，大大提高学生的学习兴趣。使学生真正 美术课。 一、美术欣赏课中多媒体的运用美术欣赏课是通过学生自己的观赏来达到掌握知识，开阔视野，接受教育提高欣赏和审美能力的教学.以往要上好美术欣赏课,需要搜集大量的图片，搜集有关的幻灯片，录像带，在讲课时需要大量的口头讲解，学生对乏味的欣赏课持不欢迎的态度。根据这一点，在教学时采纳电脑多媒体教学,美术欣赏课的效果则大为改观。只要老师拥有...