浅谈幼儿文明礼仪教育的策略姓名：刘 晨班级：奥鹏教育 1003 学前教育本科班指导老师：于爱华浅谈幼儿文明礼仪教育的策略大连教育学院奥鹏教育中心 1003 学前教育本科班 刘晨摘要：讲究文明礼仪是构建和谐社会的一项重要内容.我国自古以“礼仪之邦"著称于世，但随着社会主义市场经济的迅猛进展,人们的价值取向呈现多元，我们在摒弃传统文化中个别迂腐的同时，也丢掉了一些传统的美德。为了提高全民族素养,继承优良传统，我们必须提倡开展“文明礼仪教育"。而形成良好行为习惯的最佳时期是幼儿阶段，因此，幼儿文明礼仪教育更为重要。笔者认为,幼儿园可以通过“创设环境，营造氛围；贯穿生活,渗透其中；多种形式，全面整合；三位一体，携手共育；每逢佳节,不失良机”等几种途径对幼儿进行文明礼仪教育。通过实践，幼儿在文明礼貌习惯、团结友爱精神等方面取得了一定进步。关键词：幼儿；礼仪；教育;策略中国是世界闻名的礼仪之邦。“程门立雪”、“孔融让梨"、“千里送鹅毛”等脍炙人口的与“礼”有关的故事,一直为后人所推崇。可见，在古代,思想家、教育家们就十分重视“礼”的教育.春秋末期的孔子就曾提出:“不学礼，无以立。”但随着社会主义市场经济的迅猛进展，人们的价值取向呈现多元，我们在摒弃传统文化中个别迂腐的同时，也丢掉了一些传统的美德。尤其是独生子女中滋生的一些不良习惯，将来可能会将我国五千年文化遗留的美名毁于一旦。为了传承中华民族的传统美德，我们必须提倡“文明礼仪教育”。文明礼仪教育从何时开始呢?现代讨论证明：幼儿期是人的社会性行为、情绪情感、性格和人质等方面进展的关键时期，也是人的一生中进展速度最快，可塑性最强的时期.抓住幼儿时期的教育契机,对他们进行适时的、适当的、适度的教育和影响，先入为主，使孩子们对文明行为和礼仪法律规范等知识有一个正确的了解和掌握，将对他们一生的健康成长奠定良好的基础.同时，他们素养的提高与进展也将直接影响我国国民的整体素养和国际竞争力.因此，文明礼仪教育应从幼儿时期抓起。而幼儿文明礼仪教育有哪些教育内容和方法呢?笔者认为,可以通过以下几种方法来对幼儿进行文明礼仪教育。一、创设环境，营造氛围恩格斯说过：环境造就人。环境的教育功能是润物细无声的渗透.《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“要创设与教育相适应的良好环境。”心理科学讨论认为：儿童是在与周围环境交互作用的过程中，进行自我建构而得到进展的.因此,要充分发挥环境的教...
