高等教育学 一、高等教育发展历程 ☆1 高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动
2 高等教育是一种动态的概念，人们普遍把欧洲中世纪大学作为近现代高等教育的开端
3 在中世纪，大学是高等教育机构的唯一组织形式，大学重要是围绕文、法、医、神四科来组织教育和教学活动，属于专业教育机构
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4 七艺（前 5 世纪雅典）：文法、修辞、逻辑（哲学）、算术、几何、天文、音乐 5 19 世纪后半期，高等教育的新变化有哪些体现：首先，高等教育层次出现了多样化
美国形成了研究型大学、一般性大学、文理学院、小区学院
另首先，高等教育的形式复杂化
出现了“中等后教育”和“第三级教育”等概念
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6，1998 年 8 月 29 日，通过并公布《中华人民共和国高等教育法》，“高等教育是指完毕高级中等教育基础上实行的教育”
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7 从高等教育的性质看，高等教育是一种专业教育，是根据专业分工培养高级人才的活动
高等教育是多样的，既有学术型、研究型，也有应用型、技术型
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☆8 高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用
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△9 高等教育与政治的关系，重要体现为高等教育受政权性质、政治体制及政治大纲的制约，同步又通过发挥高等教育的政治功能而服务于政治
（一）政治对高等教育的制约 1 政治决定了高等教育的领导权(高等教育的领导权由谁来掌握取决于政权的性质) 2 政治决定了个体接受高等教育的权利 3 政治制约着高等教育的体制 4 政治制约着高等教育的方针和目的 （二）高等教育的政治功能（培养人才） 1 对受高等教育者进行政治教育 2 培养政治、法律等专门人才直接服务 3 推进民主政治的发展(民主问题一直是教育与政治间关系的关键
