港头中学工作小结港头中学20XX-20XX-1工作小结教学工作：一、以高效化教学模式推进高质量办学学校以构建高效课堂为抓手，突出“三抓”：一抓集体备课，突出一个“实”字，落实教师不断备课—交流—上课—反思中磨练自己，从而真正提高课堂教学效益。二抓课堂教学，突出一个“活”字预习自学要充分，互动展示不讲形式，拓展提升深入讲解，反馈练习当堂达标。三抓作业批改，突出一个“精”字学校提出了“三精”的练习要求，即练习设计要“精心”、作业内容要“精选”、教师批改要“精细”学生要备有“错题集”，教师检查学生“错题集”过程中及时总结失误和不足，真正达到教学相长的境界。二、以精细化的常规管理实现高品质育人抓行为习惯，突出一个“恒”字分不同板块量化考核，持之以恒。抓学习习惯，突出一个“细”字细化学习内容；细化学习要求；细化学习时间；细化检查记录。1、学校每天早读课，老师落实学习习惯的“细化”要求，巡视领导详实记录每班早读情况，在学习教学专题会上总结。2、每天中午12：40-13：25为午练时间，语数外物化学科教师针对最近学习内容，自己出试卷，组织学生拉开课桌考试，真正做到了学有所练，切实提高了学生成绩，受到教育局教研室领导充分肯定。3、为提升家庭作业的实效性，学校统一在班级教室门口安置桌子，划分学科，要求学生每天到校进班之前将昨天老师布置的家庭作业交在指定地方，既培养学生及时完成作业习惯，也有效克服学生抄袭作业现象。三、领导的榜样示范对质量的真诚奉献。四、教研引领、活动推进、落实“学讲计划”学校尊重教第1页共4页师成长需要，建构教师成长机制，搭建教师成长平台，校领导巡堂落实教师执行学讲计划课堂情况，详实记录、总结、交流，举办学校“学讲计划”赛课，设立好激励教师成长的各种奖项，进一步推动教师的个性发展，提高学校课堂教学水平。德育工作：学校德育工作的方方面面，配套创新无处不在。港头中学创造性开展“5+1”，即每天坚持做到“一诵读、一宣誓、一首歌、一跑操、一练字”，这“五个一”都是在统一的广播指导语提醒下，全校统一时间，统一节奏，统一要求，按部就班开展。另外，再加上每周五晚上的“一班会”“5+1”激情教育模式已经轰轰烈烈开展。“激情诵读”，每天师生从朗诵“晨起自勉文”开始，到夜晚诵读“夜幕省思文”结束忙碌充实的一天。每天学生们激情早读，充实午读，幸福晚读，全校沉浸在一片读书的海洋里。“课前宣誓”，上课绝不睡觉，认真完成作业，“站着是树，倒下是桥”等朴素无华的词语点燃着学生的激情；“课前一歌”，班歌、校歌、国歌陶冶着学生们的情操，更有流行歌展示年轻人的朝气和活力，追求和向往。“激情跑操”，跑出全校师生拼搏进取精神，跑操已经超出其本身强身健体功能。“刻苦练字”，美化试卷，极大减少非智力性因素失分，避免与心仪高中失之交臂。“周五班会”，全校统一主题，学生干部主讲，同学讨论，班主任总结，极大规范了同学们的行为，调动了学生们的激情。安全工作：亮点一。“无间隙”安全管理制度让安全事故无缝可钻。学校实施“无间隙”安全管理制度，即坚持班主任“三点”制度、执行严格的学生请假制度、强调任课教师密切配合、加强学生在教室和上下楼道管理、加强对午餐回家就餐的学生的管理、严格教学时间学生的接送制度、做到安全放学、回家。自此制度实施以来，学校教育教学工作安全、有序开展，无一第2页共4页例安全事故发生，让安全事故无缝可钻。亮点二。“我为校园安全献一言”活动让安全隐患无处藏身。学校发动全校师生、家长力量，开展“我为校园安全献一言”进言献策活动。在安全教育周开展的我的一项特殊作业——“安全隐患我排查”、“我的安全金点子”活动中，学校共收到学生作业500余篇，筛查安全隐患10余条，隐患整改率达到了100℅。亮点三。安全信息员队伍网罗各类安全隐患。学校有以安全工作小组、各班学生代表等为主的较为庞大的安全信息员队伍，及时发现学校工作、学生学习生活中的各类安全隐患，努力遵循第一时间发现、第一时间上报、第一时间处理的原则。亮点四。禁毒工作我校参与率高、学生对毒品的知识掌握到位，受到...
