课 题有理数教学目的掌握有理数运算的措施和某些基本知识点重 点简便运算的措施难 点有理数的某些知识点的巧妙运用考点 1、正数和负数 正数:不小于零的数 负数:不不小于零的数(在正数前面加上负号“—”的数)注意:① 0 既不是正数也不是负数,它是正负数的分界点② 对于正数和负数,不能简单理解为带“+”号的数是正数,带“—”号的数是负数例1、向北走米与向南走 1000 米,若规定向北走为正,则向北走米可记作,向南走 1000 米,原地不动课记作 例2、七年级一班第一小组五名同学某次数学测验的平均成绩为 85 分,一名同学以平均成绩为原则,超过平均分记正,将五名同学的成绩分别记作—15 分,—4 分,0 分,4 分,15 分
这五名同学的实际成绩分别是多少分
例3、观测下面依次排列的一列数,请接着写出背面的数,你能说出第 15 个、第 101 个、第个的数是什么
1)、—1、—2、+3、—4、—5、+6、—7、—8、 、 、 ……2)、—1、|a|−|a+b|+|c−a|+|b+c|、—3、、—5、12 、—7、18 、 、 、 ……易错点:1、 误认为凡带正号的数就是正数,误认为凡带负号的数就是负数 例:a 一定是正数吗
2、 对于“0”的含义理解不精确例:下列说法错误的是( )A、0 是自然数 B、0 是整数 C、0 是偶数 D、海拔 0 米表达没有海拔考点 2、有理数1、有理数的分类按定义分:有理数¿¿¿¿ 按性质符号分:有理数¿¿¿¿注意:1、有理数只包括正数和分数,无限不循环小数不是有理数,如圆周率就不是有理数了
2、0 是整数不是分数例 1、把下列各数填在对应的集合内:π,−14 ,-3,2,-1,-0
58,0,-3
14,−139 ,0
618,10整数集合:{…}分数集合:{…}非负数集合:{…}例 2、下列说法对的的是()A 有理数分为正数和负数 B 有理数-