〈物流概论>教案（40 个课时）课 时 授 课 计 划 编号:1课 时：2 日期: 年 月 日教学内容：第一章 物流概述教学目的：建立学习兴趣，让同学们对物流有一定的认识,了解物流整个行业的前景教学重点：物流的介绍教学难点:物流怎样才能猎取成功教学方法:课堂讲授教 具：教学过程：1、自我介绍 5 分钟 2、分组 10 分钟 3、学科前景 10 分钟 4、导入 10 分钟5、物流的概念、意义 25 分钟6、物流的分类及物流标准化 15 分钟 7、小结、思考、 5 分钟首先,师生相互介绍认识新课导入: 物流是什么意思？有同学见过哪些物流活动 ? 物流这一 词在这两年内到处可以看见 , 文章、报纸、广告，甚至于各 种各样的车辆上都有物流字样。那今日我们就来学习这个概念 . 。第一章 物流的基本概念概述物流是什么?1)、关于"物流"，应首先从”流通”谈起，而流通又离不开经济活动.所谓经济活动是一个生产和消费的总的体系 ,基本上由生产和消费两种功能构成。而将其制造产品、制造价值的生产和使用产品的消费连接起来的即是”流通”。 2）、亦即在生产与消费之间，存在着： 社会间隔（生产的人和消费的人不同）. 场所间隔（生产场所和消费场所不同）。 时间间隔（生产时期和消费时期不同）。 提问 : 物流 = 运输吗？ 提示：运输只是物流中的一个环节原始社会是自给自足经济，这些间隔很小。随着社会分工越来越细，这种间隔也逐渐增大。正是流通将生产和消费之间的这些社会的、场所的和时间的间隔联系起来。沟通生产与消费之间社会间隔的是商业或贸易的流通（亦称商流）.这种沟通，是在生产者和消费者之间为所有权的转让架设桥梁，产生所有权的功效,例如买卖活动。 此外，联结场所、时间间隔的则是物流（物的流通 )，是物品由生产者向消费者的转移，制造场所性价值和时间性价值。如运输和保管。 运输联结生产和消费，在产地和销地之间架设桥梁 ,制造场所功效，如啤酒工厂生产啤酒，假如啤酒只是存在于工厂的仓库里，则它的功能与价值丝毫没有实现，只有当需要啤酒的人把它买来饮用，才实现其功能和价值.同样，也只有把清凉的饮料，由山下运到山顶才能滋润爬山人的喉咙。 保管是联结着生产和消费的时间间隔，也就是在生产时间和消费时间之间搭桥,制造时间功效。如我们的主食稻米，在秋天收获却在全年消费。为将集中生产的产品,逐渐地、平均地消费，就需要进行时间上的调整，这就是要把它们保存在仓库里的原因。另外...
