玩具七大安全标准
儿童玩具的设计分析 1、 儿童玩具的开发设计首先要明确儿童玩具的性质与特点
玩具是儿童成长过程中最好的伙伴，通过玩具直观化、形象化的教育以及儿童身体力行的参加，可使儿童开阔眼界增进智力、加快体质的进展，培育儿童的社会交往能力，促使良好性格的完善
同时儿童因年龄、性别、性格、环境、喜好的不同,玩具也应有着不同的区别
因此,儿童玩具应具有安全性、适龄性、启发性、娱乐性、生动性、激励性、艺术性等特点，让儿童在潜移默化中“寓教于乐、健康成长”
2、 儿童玩具的开发设计要深化了解儿童的心理特征和行为特征
从出生开始，随着儿童的成长，其心智与行为的变化非常大，可以说是一天一个样
同时，随着人们物质生活水平的不断提高和时代的进展变化，儿童的心理特征与行为特征也在不断变化
作为成人的设计师，如只凭经验、想当然地闭门造车，是很难开发适应儿童需求、满足时代要求的玩具的
儿童玩具应根据不同的年龄层次的心理特征及行为特征来设计
一般儿童的年龄层次可分为三个阶段，第一是 2 岁左右的儿童，他们正处在学习各种动作阶段，宜使用较为平稳、具有反复操作练习功能的玩具;第二是 4 岁左右的儿童，他们可以在手的帮助下，进行一些比较惊险的动作，大型的滑梯类对他们来说很合适；第三是 5 岁左右的儿童,他们的想象力已日益丰富,非常同意进行摹仿性的游乐活动，对玩具车和有较大回转的滑梯十分喜爱
3、 儿童玩具的开发设计要与市场需求相吻合
儿童时期是个体消费的依赖期,他们的消费在很大成分上是由成人决定的
由于家长的期望、性格、受教育程度、经济状况、审美修养等不同，造成需求的多元化
设计师及企业家应仔细进行市场调查，分析、讨论不同的消费群需求，不断调整产品结构，积极开发以满足不同层面的消费需求
