环境教育培训总结我校高度重视创建绿色学校、环境教育培训工作，对各级组织的此项培训工作积极响应，踊跃报名并按要求准时选派领导和具体负责创建人员参加培训,参训人员能仔细学习、总结，及时传达培训内容并对师生进行创建动员，同时，我校定期组织老师进行环境教育专题培训，培训效果显著、创建工作顺利开展.一、加强组织领导,重视队伍建设为确保培训的实效性，我校成立了以校长为组长的培训领导小组，各处室负责人、教研组长、年级组长为领导小组成员。校长重视环境教育培训工作，在开展此项培训工作中，切实具到领导、协调、管理作用。环境教育培训工作领导小组分工明确,职责清楚。领导小组负责老师培训工作的日常事务工作，包括制订培训计划，组织、实施、协调和监督培训工作，建立老师培训档案,组织形式多样的环境教育培训.学校把环境教育培训工作纳入老师年度考核管理体系，建立了环境教育培训实施、考核、奖惩、管理等相关制度，充分发挥老师的积极性、主动性和制造性,保证了环境教育培训工作顺利进行和有效开展.环境教育培训是学校工作中的一部分，为使环境教育培训的不断深化,学校的工作检查、总结、评比都把环境教育培训列入其中，在任职考核和评优评先中，均把此项工作列为评比条件。 在环境教育培训工作中,做到有计划、有方案，结合实际，查找问题，总结经验，让环境教育培训工作走向法律规范化、科学化、制度化.二、加大资金投入，拓宽培训渠道我校环境教育培训资源充足,有一大批教育教学能力强,教研经验丰富的学科带头人及骨干老师，他们承担着环境教育培训者工作。同时不断加大环境教育培训的经费投入力度.学校有老师专用阅览室 1 间、图书室 1 间、电子阅览室 1 间、多媒体电教室 1 间，教学平台 33 个,建有电视台及校园网，有内容丰富的环境教育培训用书、相关的书报杂志、音像资料及电子类等环境教育培训的相关资源,并在校园网上建立了环境教育培训的教育资源库,通过校园网络实现教育、教学、研讨资源共享. 校园网络是环境教育培训的互动平台，充足的培训资源是我校开发多种形式的有实效性的环境教育培训工作及满足老师修习环境教育培训需要的保证,也是高质高效，顺利开展的有力保障。三、明确培训任务，注重培训实效近年来,我校环境教育培训工作不断深化开展，培训效果显著。为适应新时代环境教育的需要，我校根据国家、省、市、区的有关要求,有针对性地对全体老师专业能力的培训，我们注重实效,不走过场,结合实际...
