班主任结对帮扶计划名班主任:黄付印 年轻班主任：吴大海 一、指导思想 加快对青年班主任的培育，推动我区班主任队伍建设，切实提高青年班主任的班级管理能力和水平，并不断加强班主任之间的学习和沟通，促进全体班主任共同进步，共同进展特制定帮扶计划。二、目标1、指导年轻班主任尽快熟悉班主任工作特点。培育年轻班主任的班级工作组织、管理能力，传授班级管理的方法、技艺，并引导年轻班主任树立热爱班主任工作。2、指导年轻班主任开展日常班级管理工作.提供不少于 3 次的班主任工作经验沟通，向年轻班主任介绍自己在班主任工作实践中的经验，帮助年轻班主任尽快适应班主任工作的要求.3、指导年轻班主任开展主题班会活动.做示范设计、组织班级主题班会活动，邀请年轻班主任观摩，指导和帮助年轻班主任设计 1 次班级主题班会活动。4、指导年轻班主任做好学生思想教育工作和后进生转化工作。向年轻班主任传授学生日常德育考核的方法和经验。5、指导年轻班主任做好与家长的联系工作。包括如何进行家访、组织召开家长会、跟家长建立联系等。6、指导年轻班主任如何面对和处理好棘手问题或突发事件。指导年轻班主任对学生中常犯、易犯的一些错误如何实行防范和应对措施，及时处置突发事件，最大限度地消除不良影响。7、做好相关的总结和评定工作。学年结束时写 1 篇关于年轻班主任工作能力培育的专题总结，并对年轻班主任在结对期间的表现作出书面评定.三、具体实施1、指导年轻班主任仔细学习教育理论,虚心地接受指导，常常主动地向班主任导师请教，定期向班主任导师汇报教学及班级管理情况.2、在班主任的指导下开好每学期的家长会。积极主动地做好家访工作，虚心听取家长的意见与建议，及时改进自己的工作方法。3、在班级管理方面仔细履行学校和政教处布置的各项要求，仔细完成各种班级管理的文本填写和保存等。4、仔细反思班主任工作的得失，积极撰写班主任工作总结.在班主任导师的指导下，至少完成 1 篇班主任工作方面的经验总结。5、仔细做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。信任通过帮扶共同努力一定能同时促进帮扶双方更上一层楼,达到双赢，同时促进全体班主任共同进步，共同进展，整体提高班级管理水平，为学校的进一步进展做更大的贡献！
