班级学习小组建设方案1、课堂学习班级小组建设实施方案为了全面实施素养教育，大力推动课程改革，促进学生均衡进展,不断提高教育质量,我校决定在各班级推行小组教育教学模式.为保证此项工作动作法律规范，推动有序，特制定班级小组建设实施方案。一、小组组建的原则1、“均衡”原则：指在学习成绩、能力水平和课外活动能力等方面，各个小组的力量保持均等，大体相当.各个学习小组中男女同学的人数也应尽量做到均衡分布。于学生之间互相帮助和深化沟通，并据此获得积极的学习情感体验；同时也有利均衡配置有利于每个小组都能进行充分讨论，利于各小组在同等条件下展开竞赛。2、适时调整原则。一个学习小组确定后不是一成不变的，必要的时候可视情况而调整。这种变化包括组员之间的调整、学习组长的调整，也包括小组组名、组规、组训及小组进展目标等的变化。只有适时调整,才能保证小组学习有序、持续地开展。二、小组组建的方法1、男女比例要适中。必须注意小组内成员的性别搭配，也就是男女生比例要合理调配好。这样做有几点好处:一是思维的互补性。一般情况下男同学抽象思维较好，敢想敢做，思维跳跃性大；女同学形象思维较好;男同学粗心大意，女同学细心认真。这样男女同学搭配，会让他们在各方面的工作中都有一个很好的互补。二是便于竞争。小组学习既竞争又合作，假如男女比例搭配合适，老师可以在小组评比的基础上再开展男女生竞赛，以此来最大限度地激发调动学生的积极主动性2、学生性格搭配要互补。在分组时，老师应该注意学生性格的差异，尤其是开放性的课堂,假如不把外向内向性格的同学搭配好,那么小组的同学在课堂中便不能很好的配合，让各小组都能抢到展示的机会.所以老师必须把外向的同学平均分配到各个小组织中，只有这样才能让外向的同学带动内向的同学，从而得到更好的提升。作为老师更应该不断对同学进行指导，让他们在课堂中能够充分的展示自己，把自己亮丽的一面显示出来，只有展示才会有提升，因为这样你才会得到不断的完善。3、优势学科与弱势学科要结合好。小组互助式教学，有助于同学间的互帮互助，那么作为班主任在排位时更应该注意，在同一个小组内,应该让数学、英语、物理等各科都有带头人,不能都偏某一学科，否则容易造成沟通时无人沟通，帮扶时没有优生可进行指导。老师应该结合学生的学科成绩，把各小组的同学根据学科优势和劣势进行合理的微调,这样更便于帮扶与沟通。我把我班学生分成 5 组，选拔出优秀组长.组长一...
