班级组织结构方案 我是安康学院中文系级文秘教育１班的一员.班集体是学生自己的集体，班级中的每个成员都是通过一定的班级机构组织起来的,根据组织结构建立相应的机构，维持和控制着班级成员之间的关系，从而完成共同的任务和实现共同的目标。一定的组织结构是一个班集体所不可缺的。我们班的班级组织结构的构成由以下几个部分组成：班委由班长、副班长、学习委员、文艺委员、生活委员、女生部长、男生部长、事务长组成;团委由团支部书记、团支部副书记、组织委员、宣传委员组成。各班干部、团干部各司其职，互相帮助,加强班委、团支部的建设,更好的为班级服务。班级是学校教育的最基本的构成形式,是学生学校生活的主要场所，是学生成长的摇篮,直接影响学生的个性进展和健康成长。班级管理的组织形式内容决定了其形式，一个好的班级组织结构更能让班级有序而充满活力的运行下去。平常，当辅导员有什么事情时,通知给班长或者团支书，再由班长总负责，将每件事情具体交给各个负责的班干部去做。副班长协助班长在班级开展工作，负责平常班级里的大小事务，考勤、通知等等；学习委员负责与各科老师联系,收发作业等；女生部长和男生部长是负责通知事情、查宿舍等，当有紧急事情,而班长来不及通知且人数较多时，女生部长和男生部长就负责通知；事务长是我们班级专门设立的主管班级班费的一个职务，每次当班里要用钱时，要拿发票到事务长那里检查，经过一致同意后,再事务长那里领钱，班费用途每月在班里公示一次。团支书和副团支书负责团里面的事情，同学们的团员问题和党员问题，组织委员和宣传委员协助团支书，平常负责班里的活动开展和板报。 下图为本班的班级组织结构图： 这种组织结构适合我们班级的进展。大学生都有一定的独立性和自主性，这种分权型组织结构是班级有合理的组织架构和普遍遵守的组织规则，日常事务管理权主要由班级成员通过班委会、团支部来行使，辅导员保有管理和控制班级的权力但一般不再处理班级的事务性事件。该组织结构的优点：管理模式民主，易于发挥广阔同学的智慧,利于培育学生的独守思考和团队合作能力.学生通过竞选、参加、监督实现了同学问的广泛互动和多能力的全面锻炼。辅导员可以从日常繁琐的事务性工作中脱身出来，思考班级进展和学生成长中更深刻和长远的问题，并有针对性的向班级提供需要的力量。但是学生的思想并不成熟、阅历相对较少，需要预防集体迷失和集体行为失范；班委会既要向辅导员(班主任）负责，又...
