对外汉语教育研究之我见摘 要我国的语文教育可分为传统的语文教育和现代语文教育，本文仅选取现代语文教育，并和对外汉语教育进行对比。通过研究它们的差异，消除把两种教育本质等同的错误认识，使得两种教育相互借鉴，有效促进语文教育和对外汉语教育的教学。关键词 ：语文；对外汉语；；教学；异同点AbstractChinese language education can be divided into traditional Chinese education and modern Chinese education. This thesis makes a contrastive study of modern Chinese education and Chinese education as a foreign language. Mainly divided into five parts: the first part of two language education; the second part analyzes the similarities. the third part focuses on the analysis of the two different points from the teaching aspect, the fourth part analyzes the interaction between them, the fifth part summary. Through the study of their differences, make our foreign language education system more perfect, and better guide the teaching of Chinese as a foreign language teacher.Keyword:Chinese language education；Chinese language education；Similarities；Different引 言我国的语文教育与对外汉语教育都是以汉语作为教学,他们之间存在着必然的联系。因此，很多人认为语文教学和对外汉语教学没有什么差别，对于这种误差，只有在语文教育和对外汉语教育差异分析中才能澄清。笔者认为进行语文教育和对外汉语教育研究，不仅分析了二者的不同，同时，两种教育相互借鉴成功的做法改进彼此教育中存在的问题。本文从教学层面进行差异分析，主要包括学科体系，教学主体，教材，教学方法等方面分析二者的不同，以增强研究的说服力。一、语文教育概述（一）什么是语文教育语文教育是什么，历来有多种不同的解释。温儒敏先生曾在答《语文建设》杂志记者的提问时说：“所谓语文就是母语学习的课程，母语是内在人的精神世界和思维习惯，母语学习是语文的核心，从这个内核往外辐射，诸如语言，文学，文字，文化等等方面。”[1]1980 年，叶圣陶先生在小学语文教学研究会成立大会上的发言再次强调：语文教育是“语文”和“教育”的综合，它是人文社会科学的一门重要学科， 语言是语...
