辅助车间运行电工培训总结一、培训基本概况 1、培训时间：2024 年 6 月 26 日至 10 月 25 日 2、培训目的：提高运行电工电气理论知识、应对岗位突发缺陷、提高岗位操作能力、掌握电气作业安全要点，使员工明白自己工作职责，激发员工学习主观能动性，增强团队协作，逐步达到技术培训常态化，在理论学习的基础上重点训练现场实操及应对突发事故、处理事故的动手能力，不断提高自我业务技能。 3、培训内容: ①《班组长自我能力提升》②《电业安全工作规程》③《电气运行规程》④《电气运行与检修培训题库》⑤《循环水泵房倒泵操作规程》⑥《金属钠公司安全教育问答》⑦《电气触电事故案例分析》⑧ 万用表、摇表的使用方法和注意事项；电动机正反转控原理；烘槽加热器控制原理；行车控制原理及故障处理；变压器停电操作步骤;现场安全用电等。4、培训方式：① 第一阶段：理论培训从 2024 年 6 月 26 日开始到 9 月 25 日,运行岗位全员“每班十题”，有笔记记录 ② 第二阶段：实操培训从 2024 年 8 月 25 日到 9 月 25 日，电气运行及检修全员参加，设立电气实操培训基地,重点培训生产岗位实际电气电路图，让员工掌握容易出现故障影响生产的电气设备维修技能，培训重要电气设备倒闸操作和事故状态下的应急处理步骤等.③ 第三阶段:考试阶段⑴ 理论考试和答辩从 8 月 29 日到 9 月 11 日,运行电工全员参加。⑵ 实操考试从 10 月 11 日到 10 月 14 日,运行电工全员参加，每个员工逐个进行，筛选出不合格员工。④ 第四阶段：强化培训从 10 月 12 日到 10 月 18 日，考试不合格员工及新进员工重点强化实操培训，强化培训后重新考试基本达到合格。二、培训效果1、初步激发了后进员工的学习热情，由不学习变为主动;2、改变了以往懒散的的工作作风，员工在工作和学习中由被动变得主动，有了加强学习、提高自身业务知识技能的愿望；3、通过理论学习培训和锻炼实操能力、触电安全事故案例的分析，提高了自我防范意识，降低了安全事故的发生的可能。三，今后的培训目标1、 做到培训常态化，坚持在岗班班培训，做到班班有目标，班班有训练；2、 对新进员工重点培训，各班组长和主操对新进员工重点监管；3、 对班组长、主操、电工和新进员工，根据技术水平的高低，进行有针对的培训，使各层次员工逐步梯队学习；4、 把每一次操作都当作一次培训，当班操作除值班工外，全部到操作现场学习,陈情...
