电路的基本概念和基本定律1.1 电 路设计课时2 课时电路的基本概念和基本定律1.2 电路中的基本物理量{1｝设计课时2 课时第一章 电路的基本概念和基本定律1。2 电路中基本物理量｛2}设计课时2 课时第一章 电路的基本基本概念和基本定律1。3—-4 电源与电源电动势 电阻设计课时2 课时第一章 电路的基本概念和基本定律1。5 欧姆定律设计课时2 课时第一章 电路的基本概念和基本定律1.6-7 负载获得最大功率的条件及焦耳—楞次定律设计课时2 课时×第二章 直流电阻电路2。1 电阻串联电路及应用设计课时2 课时教学目的：授课形式：1．理解电能应用及优越性2．理解理想元件和电路模型的概念讨论、讲授3．了解电路组成、电路三种状态及特点教学重点：授课对象1．电路及各部分的作用2．电路的三种状态教学难点： 理解理想元件及电路模型的概念教 学 内 容 参考教法课程介绍：作为新设课程应让学生对学生对学科有初步认识 电路基础（电路理论）是讨论电路组成及所需遵循规律的科学。而电工基础是一门实践性较强的专业技术基础课程，其目的和任务是使学生获得电工技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，为后继课程学习打下基础。 学习意义：电能应用的广泛性并具有无可比拟优越性从生活、学习、国防及科技等方面加以说明 优越性体现在：[1]便于转换； [2]便于传输和分配； [3]便于控制学习方法：[1]理解物理概念、基本理论、工作原理和分析方法 [2]通过习题巩固和加深对所学理论的理解。培育分 析和应用能力； [3]通过实验巩固所学理论、训练操作技能、培育实 践能力和严谨科学作风。可结合投影加以说明由简单的手电筒为例引入课题：电路板书一．电路的组成：[1] 电路：由实际元件按一定方式连接，以形成电流的通路。 一般电路由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路 分类：一类是对信号的变换、传输和处理电路（一般意义下弱电）例：测量、放大电路 一类是对能量的转换与传输及分配电路（强电）例：变压器、发电设备 结合有用手电电路说明：实物结构图投影电路组成：电源、连接导线、控制器件和负载，均为实际元件{1}电源：其它形式能转化为电能的装置，简介含沟通电源的沟通电路、只含直流电源的直流电路。{2}用电器：（负载）电能转化为其它形式能的设备，例白炽灯、电吹风等{3}导线：由金属线，铜或铝等材料制成，起连接电路、输送和分配电能作用{4}控制设备—开关：用来接通或断开电路在电路中往往还存在...
