电气工程及其自动化专业本科人才培养标准及实现矩阵

电气工程及其自动化专业本科人才培育标准一级目标二级目标三级目标1 。 技 术 知识 与 个 人 职业技能1.1 文学、历史、哲学、艺术等的基本知识1。1.1 科学进展史知识1.1。2 政治经济学知识1。1.3 哲学知识1.1。4 法律知识1.1.5 马列主义知识1。1。6 毛泽东思想知识1.2 社会科学学科的讨论方法入门知识1.2。1 法律基础知识1.2。2 经济学基础知识1。2。3 管理科学的基础知识1.3 自然科学与工程技术的基础知识1。3.1 数学与逻辑思维知识1.3.2 相关自然科学基础1.3.3 所需计算机基本知识和基本技能1.3。4 生命科学前沿知识1.3.5 工程技术1.4 专业知识1。4.1 电气工程基本原理1.4。2 电气系统中的控制技术1。4.3 电气系统检测和保护1。4.4 电气系统分析与评价1。4。5 电气系统中的计算机应用1。4.6 本专业领域技术标准1.4。7 生产工艺技术1。4.8 新材料技术1.4.9 本专业的前沿进展现状和趋势1。4.10 本行业相关的政策、法律和法规1.5 基本技能1。5.1 基本实验方法与技能1.5。2 具有设计实验和制造实验条件的能力1。5.3 电气系统的初步设计、安装、调试能力1.5.4 归纳、整理、分析实验结果，撰写报告和参加沟通的能力2、应具备能力2.1 清楚思考和用语言文字准确表达的能力2.1.1 能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达2.1。2 能够进行工程文件的编纂2.2 发现、分析和解决问题的能力2.2。1 具备收集、分析、推断、选择国内外相关技术信息的能力2.2.2 具有整合资源，主持综合性工程任务，提出解决方案的能力2。2.3 主导实施解决方案，完成工程任务，制定评估解决方案的标准并参加相关评价2。2。4 提出改善工程产品、系统、服务效能的方案2.3 批判性思考和制造性工作的能力2.3。1 掌握在复杂系统中发现并筛选出不确定性因素的分析方法2。3。2 主动汲取从结果反馈的信息,进而改进未来的设计方案2.3。3 制造性地发现、评估和选择完成工程任务所需的方法和技术，确定解决方案2。3。4 较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力2 。 4 具 备 较 强 的 人 际 交 往 能力，能够与各类型的人合作共事的能力2。4.1 与不同类型专业工程师与技术人员的工作与整合能力2.4。2 与不同国家、不同地域和不同文化背景的人合作共事的能力2。4。3 团队合作（领导与被领导）能力2。4.4 能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿2.5 组织管理能力2.5.1 建立和使用合适的管...