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心里学专业高中生学习动机的现状分析及提升对策研究—以柘城某高级中学为例

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目 录摘 要......................................................................................................................IAbstract.....................................................................................................................II引 言.....................................................................................................................11 学习动机的概述....................................................................................................41.1 学习动机的概念..............................................................................................41.2 学习动机相关理论..........................................................................................42 高中生学习动机现状的调查................................................................................52.1 调查目的..........................................................................................................52.2 调查对象..........................................................................................................52.3 调查工具..........................................................................................................52.4 调查步骤..........................................................................................................63 高中生学习动机现状的研究结果分析................................................................73.1 高中生学习动机的总体水平..........................................................................73.2 高中生学习动机的性别差异..........................................................................73.3 高中生学习动机的年级差异..........................................................................83.4 高中生学习动机的父母文化程度差异..........................................................94 高中生学习动机现状的分析..............................................................................104.1 性别差异分析......................................................

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