摘要教育是一项铸魂的重大工程，教育目标的实现关乎大学生的成长成才。在我国当前高等教育事业发展的背景下，高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人成为教育的根本问题，教育的导向性关乎大学生能否成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人、能否成为一个全面发展的人。在“立德树人”根本任务的指引下，当下高校以大学生成才教育为依托，不断深入探索大学生教育的内涵及目标，在育人机制的建设上，也呈现出了培育理念复杂性、方式多样性与效果显现长期性等多种特性，各有侧重，效果各异。同时，精神的成长带来的人的理性提升也会切实推动着大学生真正的科技创新与学术进步。因此，大学生作为国家的希望与全面建成小康社会的重要力量，其精神的成长以及与社会期冀的契合程度引起了各方的广为关注，科学有效的提升方法路径也为各方不断探索。精神成长作为大学生精神层面不断充实的过程，是大学生社会化的重要前提，它推动着大学生精神面貌不断提升、精神世界不断完善，更好地引导日常行为、实现价值追求。因此本文先对大学生成才教育进行概念论述，再对我国目前大学生成才观教育存在的主要问题进行分析，再针对问题提出未来发展途径的思考，最后提出本文的建议。关键词：大学生，成才观，新形势，教育目录1 绪论............................................................................................................................31.1 研究背景................................................................................................................31.2 研究意义................................................................................................................31.3 研究现状................................................................................................................41.3.1 国内研究现状.....................................................................................................41.3.2 国外研究现状.....................................................................................................62 大学生成才观教育概述............................................................................................62.1 大学生成才观教育的内涵.................................................................
