《磁场的主要物理量》课程教案课程名称电工基础授课老师课题名称磁场的主要物理量授课时间授课学时1授课类型理论课教材分析本节选自第四章磁场和磁路，该章主要介绍了磁场和磁场对电流的作用，是电磁学重要内容之一，起到承上启下的作用，所选内容为磁场的主要物理量,为后续知识的学习打下基础。 学情分析学生为一年级中专班，在初中物理中对磁场和磁场对电流的作用有初步了解，但学生基础较薄弱，理解能力稍差。教学目标知识与技能1。理解磁感应强度、磁通、磁导率和磁场强度的概念及其物理意义，匀强磁场的性质。2。描述磁场主要物理量的公式和单位,以及匀强磁场的性质.过程与方法 在解题过程中培育学士认真、不怕难的乐观情绪,增强学士对本专业课的热爱,提高他们的求知欲。情感态度与价值观引导学生体验探究学习、合作学习的乐趣，培育大家独立思考以及探究新知识的能力。教学重点描述磁场主要物理量的公式和单位。教学难点磁场强度的大小与媒介质性质无关，磁感应强度、磁通、磁场强度三者的练习与比较.教学资源课件、教案教学方法讲授法、讲练结合法、多媒体教学法教学环节教 学 内 容师生活动设计意图导入新课讲授课堂练习课堂小结作业布置引入:介绍生活中的有关磁现象及其应用特斯拉线圈、磁悬浮列车一、磁感应强度 B1．实验：通电导线垂直于磁场实验，讨论 F、L、I 之学 生观察 、分析通 过问 题联系生活实际,激发学生学习兴趣充分发间的关系.（1）导线长度一定时，F、I 之间的关系（2）电流一定时时，F、L 之间的关系结论：通电导线受到的磁场力 F 与电流 I 和导线长度 l成正比.2．它是表示磁场强弱的物理量B（条件：导线垂直于磁场方向）B 可用高斯计测量,用磁感线的疏密可形象表示磁感应强度的大小。3．单位:F-—N（牛顿)，I——A(安培），L-—m（米）,B——T（特斯拉)4．B 是矢量，方向：该点的磁场方向。5．匀强磁场：在磁场的某一区域，若磁感应强度的大小和方向都相同，这个区域叫匀强磁场。二、磁通 Φ1．在磁感应强度为 B 的匀强磁场中取一个与磁场方向垂直，面积为 S 的平面，则 B 与 S 的乘积，叫做穿过这个平面的磁通量 F ，简称磁通。ΦBS （条件:①BS;②匀强磁场）2．单位：韦伯(Wb)3．B=；B 可看作单位面积的磁通，叫磁通密度。单位：Wb/m2三、磁导率µ1．表示媒介质导磁性能的物理量。m 的单位是：亨利/米（H/m)。不同的物质磁导率不同。在相同的条件下，...
