科学领域活动《数字找朋友》 一、活动目标： 1、认识相邻数,感受 10 以内数中每一个数都比它前面一个数大 1，比它后面一个数小 1。 2、探究发现一个数与前后两个相邻数之间的关系。 3、激发幼儿与人合作，体验与同伴合作带来的欢乐。 二、活动重点：认识相邻数。 三、活动难点：理解一个数总比它前面的多 1，比它后面的一个数少1。 四、活动准备：1、红圆点 1 个,绿圆点 2 个，蓝圆点 3 个；1—9 的竖长条点卡 1 套.数卡 2 套.2、幼儿人手一份《找朋友》题卡，贴画是幼儿人数的一半. 五、活动过程： （一）、复习 10 以内的数序。 1、出示点卡幼儿读出数。 2、看数拍手。 3、问答歌：复习数的形成。 (二）、认识 2 的相邻数。 1、将圆点散放到黑板上,提问：黑板上有什么？它们有什么不同？谁来把颜色一样的圆点放在一起，还要按数目的多少排队？ 2、用数字表示圆点数目,请个别幼儿在每种圆点下面用数字表示它们的数目. 3、引导幼儿发现相邻数的关系.提问：圆点是怎样排队的？2 个绿圆点的前面是几个什么？2 个绿圆点的后面是几个什么?为什么 1 排在 2 的前面？3排在 2 的后面？2 的前面是几?2 的后面是几？2 比 1 怎样？2 比 3 怎样？ 4、小结:2 比 1 多 1，所以 2 应排在 1 的后面，2 比 3 少 1，2 应排在 3 的前面，2 的好朋友是 1 和 3。 (三)、体验相邻 3 个数之间的关系. 1、老师出示 1—9 的点卡引导幼儿观察,并匹配数字。 2、老师出示 4 的点卡：卡片上有几个点？请找出比它少 1 的小朋友和比它多 1 的大朋友。 3、老师:1 个数字有几个朋友？是两个什么样的朋友？ 4、引导幼儿找数字 8 的朋友。提问：8 有朋友吗？它的朋友是谁？你是怎么知道的？ 5、小结：一个数总比它前面的多 1，比它后面的一个数少 1。 (四）、游戏 1、找朋友 发给每位幼儿 1 张题卡(如图一）,请幼儿按老师提供的图形的数目，用贴画贴出相邻数.对找的快又好的幼儿贴“红花”以资鼓舞。 2、数字找朋友 老师将 1-9 的数卡发给幼儿，老师举起 2—8 任意数卡说：我是 x，我的朋友在哪里？拿相邻数的幼儿答：嗨，嗨,你的朋友在这里。游戏反复进行。
