科技兴趣小组活动总结（2024—2024 学年度第二学期）本学期我们以继续深化开展校园科技活动，全面推动素养教育，丰富少年儿童课余文化生活，培育学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面进展，真正实现从应试教育向素养教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，进行每两周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下：一、活动内容：1。学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知识.以图片展示、录像展示等形式让学生了解到了相关科技知识,领略到科技知识的无穷奥妙。2。学生动手制作,开展小制作.学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心.3。学生自寻课题，写科普小作文和科普绘画。二、人员选定：我们科技小组的人员是三年级至六年级每班五名的学生，通过参加科技活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习兴趣。三、组织各类科技竞赛进行活动.要让学生真正掌握到科技知识，我校还组织了小组内的竞赛活动。如让学生根据平常所学知识,进行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学知识,并对竞赛优胜者给与奖励。四、注重动手能力，培育制造精神。在小组活动中,还让学生自己动手,制作小模型、小拼图等.开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。五、注重活动的拓展,争取家长的支持。很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降,针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解,让家长明白科技活动不仅不会影响学习,而且还会促进学习.因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关怀.总之，制造思维和创新能力的培育是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力.个人工作总结（2024-2024 学年度第二学期）本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习。从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展.立足现在，放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。备课时不但备学生，而且备教材备教法，根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳...
