科技小制作活动总结本学期我除了仔细完成四年级和五年级的科学课教学外还承担了学校的及校外活动中心的科技小制作活动的教学任务，现将本学期的科技活动教学总结如下：一、仔细做好活动计划。我根据学生的年龄特点参照教材中相关的教学内容仔细做了本学期的科技活动计划,力求培育学生对科技活动的兴趣，并且能够通过参加科技小制作活动培育学生动手操作的能力和热爱科学的兴趣，使学生们的科学素养得到提高.二、合理安排活动内容。本学期，我们开展了丰富多彩的科技活动课，内容涉及到小实验、小制作、课外采集、小魔术、观察饲养及植物栽培等很多方面，使学生开拓了视野，增长了许多课外知识，学到了许多课堂上学不到的知识，培育了学生的动手能力和实际操作水平。12 月 10 日晚上，我抓住难得的观测月全食的机会，组织科技小级组的同学来到学校用天文望远镜观测月全食的全过程，激发了学生热爱科学的兴趣和观测能力，培育了学生的科学素养。三、有效进行活动课教学。科技活动课的时间是每周三、五的第三节课和二、四的第四节课，我根据学生的实际情况和活动时间的限制，灵活制订合理的活动内容，有的活动要求学生自己准备材料的，我都会提前让学生写在记录 本上，督促学生一定要带齐材料参加活动，主张学生有材料的可以多带一些来，这样可以使有些忘记带材料的学生也能互相借用一下，保证活动的正常顺利开展。有的活动需要老师提前准备实验器材或者是活动工具，我都会提前为学生做好准备,准备好足够的工具或者材料力求让学生在有限的时间里尽量学到更多的知识,力求让每一名学生在每堂活动课中都有机会动手实验或操作，这样大提高了科技活动课的有效性。四、培育学生环保意识。科技活动课与环保教育是分不开的，在科技活动课中,我始终坚持不懈地对学生进行环境保护的教育。进行捕捉昆虫制作昆虫标本的活动之前,我先教育学生要爱护动物,保护动物，观察小动物时尽量不打扰它们的生活，捕捉昆虫要适量,注意方式和方法。采集植物标本时，提前教育学生要爱护花草树木,不随意践踏草坪，不乱破坏植物，做到环保在先，教育在先。平常的活动也处处离不开环保教育,比如在实验室做实验时要用到水,先讲如何取水打水，节约用水;许多小制作活动要用到彩纸、胶水和透明胶，我告诉学生不能多用，多用这些材料不仅效果不好，还会造成不必要的浪费；总之，环保教育不是一朝一夕的事，而是自始至终跟随在教育中的，学生的环保活动就是从日常的学习和生活中一点一...
