编号 不填长春市教育学会“十三五”科研课题申报审批表填写指南课题名称 如实填写 课题负责人 如实填写 所在单位 如实填写、加盖公章 填表日期 如实填写 填表须知一、长春市教育学会“十三五”规划课题分为“重点”和“一般”两种.课题的选题和立项要考虑可操作性和有效性。二、课题组负责人要做好各阶段成果记载和汇总工作,要求课题组成员每人都有实施方案、实验过程、讨论成果，并将成果转化情况及时上报市教育学会。三、如课题组负责人或成员工作有变动，请及时报告；如另有其他人参加该课题讨论，请写清楚参加者的自然情况及所讨论的具体内容，加盖单位公章，申报到市教育学会。四、课题申报表一式三份，课题负责人所在单位、长春市教育学会和负责人各存一份,以备结题使用.五、课题结题时，交回两份申报表和结题报告一式三份，主要说明实验过程及讨论成果，要侧重总结在实际工作中运用理论成果的实例，在提升自身的同时，以达到其讨论成果可供他人学习和借鉴的目的。一、基本情况二、课题论证1. 对课题的理论价值和实践价值的论证.此部分需要论证的是“为什么要讨论这个课题”。课题名称课题名称是要标示出“要讨论什么问题”,因此要明确。在名称中可以加注范围,如“课堂教学模式的讨论”可以细化为“农村课堂教学模式的讨论”、“农村小学课堂教学模式的讨论”等，其中“农村”、“农村小学"都是“课堂讨论”范围的细化;也可以注方法,如“课堂教学模式的实践讨论”、“课堂教学模式的调查讨论”等，“实践”与“调查”都是讨论方法.课题名称要实在，不需要多余的润色和修饰.假如有一些专有名词，如《“4+4n”教学模式讨论》中的“4+4n”，在课题名称中不适宜做过多的解释，在论证其他问题前首先就应该解题。课题也不应过大或过小。“初中素养教育模式的讨论”就过大，一校之力几年之功很难有真正的讨论成果。“小学数学开放题设计讨论"题目就太小,问题过于细化，讨论很难有深度和广度。负责人姓名如实填写性别如实填写民族如实填写出生年月如实填写行政职务如实填写学历如实填写学位如实填写学科如实填写讨论专长如实填写工作单位如实填写联系电话如实填写办公电话如实填写通讯地址如实填写邮政编码如实填写预期完成时间如实填写主要参加者如实填写姓名性别出生年月职务学科学历学位工作单位备注“为什么要讨论这个课题”包括三个部分：1.出于什么目的要讨论这个课题;2。依据什么理论要讨论这个课题;3。讨论这个课题有什么价值。这...
