站 姿 礼 仪 教 学 设 计教 学 目 的： 通过对仪态的理论学习使学生掌握法律规范动作要求，同时在商务活动中具备职业化的举止. 教学重点难点： 通过讲授及模拟训练强化学生对理论法律规范的掌握. 思考 与 训练: 在日常生活中培育良好的举止. 内 容 要 求: 重点体现仪态的内容教 学 方 法:理论与实际生活相结合教 学 过 程：一、导入仪态，又称“体态”，是指人的身体姿态和风度.姿态是身体所表现的样子，风度则是内在气质的外在表现。人的一举手、一投足、一弯腰乃至一颦一笑，并非偶然的随意的。这些行为举止自成体系，像优胜语言那样具有一定的规律，并具有传情达意的功能。我们尊敬的周恩来总理堪称仪态美的典范，青年时代他在南开中学读书，南开中学教学楼的镜子上印着《镜铭》:“面必净、发必理、衣必整、钮必结，头容正、胸容宽、肩容平，背容直。颜色：勿傲、勿暴，勿怠。气象：宜和、宜静、宜庄。贾平凹在一篇《关于女人》的文章中,曾引用李渔的话说：“女人有态 , 三分美 丽可增七分 ; 女人无态 , 七分美丽可降落到三分，它如火之有焰，如灯之有光，如金 银之有宝气。”态是什么？我以为,态是指人的仪态,是一个人精神品质的外在体现,说白了，就是气质。 (据报载，厦门航空公司在杭州组织了一场“空哥”招聘会,招聘会吸引了来自吉林、黑龙江、河北等全国各地近 200 多位帅哥。“稍息！立正!"进入面试场,首先是站姿考核。记者在现场看到,一些帅哥长相悦目，可站姿却不怎么雅观，有几个甚至站在那里发抖。一位现场面试官说，站姿反映出一个人的基本素养，看着面试官发抖,这样的心理素养还需要好好锻炼。据了解,在站姿这个环节,被刷下的竟达 70％。)站是坐与行的基础，也是人类的最基本的姿势,因而显得非常重要。今日我们学习〈站姿礼仪〉。二、授新课（一）、正确的站姿要求。1、先用多媒体向学生展示一组优美的站姿图片,引导学生观察图片中人物形象特点。2、通过上面优美站姿图片的观看,你认为正确的站姿应该具备什么样的要求？通过学生讨论得出正确的站姿要求的结论。3、用多媒体显示正确的站姿要求。头正 肩平 臂垂 胸挺 腹收 腿直4、通过上面对正确的站姿知识的学习，引导学生思考：假如我们根据正确站姿的要求，可以把站姿礼仪分成几种类型？由于性别的差异,在站姿仪态方面，男女的要求也不同.用多媒体分别列示男女站姿的各种类型:男士站姿要求要稳健、挺拔、收腹、抬头、双肩放松齐平，...
