第 3 课 制作一周食谱表第 3 周 第 3 课时教学目标：1、认识用表格规划信息的必要性，能够根据需求制作简单的表格,掌握表格的基本修改技术
2、学会制作表格、调整表格
3、体验用表格呈现信息的必要性，培育学生在生活中合理运用表格进行条理化思维的意识
教学重点：1、创建表格
2、调整表格
教学难点：调整表格，插入行、列
教学方法：任务驱动、讲解示范、小组合作探究教学过程：一、故事导入三人聊起家里的食谱，大强介绍起自己的早餐，能能则为周末的膳食安排提建议，由柜子得到启发，小丽提议用表格制作家庭一周食谱
如何制作食谱表呢
我们一起来探究
二、建立一周食谱1、引导规划表格要做多少个才放得下一周的食谱呀
一周有 7 天，一日有 3 餐……一个 8 行 4 列的表格刚刚好
2、插入表格示范、讲解“表格”菜单中的“插入"--“表格”，在插入表格对话框中输入“列数”和“行数"，单击“确定"3、输入表格内容单击单元格，输入内容,先填好表头：早餐、午餐、晚餐三、增加一栏“我监督”家人要严格根据这个食谱合理饮食，监督员不能缺少
增加一栏做记录
方法是：1、把光标移动到最右一列任意一格
2、“表格”—-“插入”——“列”3、填写“我来监督”四、调整列宽爸爸说：“早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少
”这样的话，午餐是够丰盛的，就是感觉表格有点儿窄
可以跟早餐“借”点儿地方
如何调整列宽呢
（将鼠标停放在竖线上，按住左键出现“‖"标志时向左拖动
)五、探究、实践1、调查本组同学的视力情况,用表格把这些信息整理出来
根据提示自己尝试绘制表格
2、了解家人最爱吃的食物，制作如下图所示的表格，给大家一个合理的饮食建议
六、画龙点睛添标题——拆分表格表格做好了,好像没有放标题的地方了呀
用“拆分表格”可以腾出地方写标题
1、将光标定位在表格的第 1 行第一列
2、执行“表格”——“拆分表格”3、输
