《管理学课程教学大纲》适用专业：工商管理、人力资源管理、市场营销、国际经济与贸易总学分:3 学分总学时：48 学时课程的性质与任务:本课程属于专业基础课；学生通过对本课程的学习，在知识、能力和素养要求方面应该达到以下要求。基本知识教学目标:使学生了解管理学的产生与进展,掌握管理过程的具体职能，即计划、组织、领导、激励、控制和创新的基本原理、目的、性质、内容、结构的特点以及执行这些职能的方法和手段。能力教学目标：通过对本课程的学习 ,学生应具备一定的环境分析、组织设计、沟通协调等能力，并能运用管理学知识提高其实际管理工作水平。素养教育目标:要求学生具有理论联系实际的能力，具有实事求是的学风和创新意识、创新精神，并具有较高的职业道德素养。理论授课学时: 48 学时实验实训学时： 0 学时先修课程：无考核方式:考试一、教学内容序号章讲授实验（训）合计1管理活动与管理理论4042管理道德与企业社会责任3033全球化与管理3034决策与决策方法4045计划与计划工作3036战略性计划与计划实施4047组织设计4048人力资源管理3039组织变革与组织文化30310领导概论40411激励40412沟通30313控制与控制过程30314管理的创新职能303合计48048第一章：管理活动与管理理论 学时数：41、本章教学目标:通过本章的学习，学生应该理解管理的概念、职能,掌握管理者的角色与技能，管理的属性，了解中外早期管理思想，管理理论概述。2、本章教学基本要求：了解：了解中外早期管理思想理解:理解管理的概念、职能掌握：掌握管理者的角色与技能，管理的属性，管理理论进展史3、本章教学重点：决策、计划、组织、领导、控制的含义,管理者的角色与技能，行为管理理论、权变管理理论.4、本章教学难点：决策、计划、组织、领导、控制的含义，管理者的角色与技能5、教学内容安排第一节 管理活动（一） 管理的定义（二） 管理的职能（三） 管理者的角色与技能第二节 中外早期管理思想（一） 中国早期管理思想（二） 外国早期管理思想第三节 管理理论的形成于进展（一） 古典管理理论（二） 行为管理理论（三） 数量管理理论（四） 系统管理理论（五） 权变管理理论（六） 质量管理理论第二章：管理道德与企业社会责任 学时数：31、本章教学目标：通过本章的学习，学生应该了解管理道德的基本概念,几种基本的道德观；理解道德管理的特征和影响管理道德的因素；掌握改善企业道德行为的途径。2、本章教学基本要求：了解：管理道...
