经典诵读活动工作总结国学经典是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。国学经典作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“国学经典诵读活动”传承并将之发扬光大,取得了不斐的成绩，现将我校诵读活动总结如下：与学校养成教育活动相结合.开展“人人诵读经典、做谦谦君子”活动，利用语文课前 2 分钟时间,采纳老师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵；并提倡制定恰当的周背诵量,力求达到这个小目标.语文老师每天要与学生共同进行诵读活动。每节语文课前准备 2 分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参加。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文老师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。与班队活动相结合,每班每月可抽出一至两节班队课作为国学经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内进行吟诵表演。进行古诗文默写或国学经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。与学生良好习惯的养成教育相结合.开辟诵读窗口,学校橱窗每周推举一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词二、措施到位为调动学生参加诵读和创作的积极性，学校将通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外国学经典阅读活动，为学生搭建施展的平台,不断提高小学生课外国学经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。1、进行了“中华诵•国学经典诵读行动”的启动。(1）9 月 13 日周一的升旗仪式，学校进行推广普通话及“中华诵•国学经典诵读行动"的启动仪式.进行国旗下讲话，使师生明白讲普通话、诵读国学经典的意义和重要性，倡议师生亲近母语，共同行动。3、每个月各个班级评选“课外国学经典阅读小明星”，每月上报给学区,在升旗仪式上由校领导亲自表彰、宣传；4、各班组织学生根据国学经典诗文进行写读书笔记、创编童谣、编写手抄报、编写书籍等活动，并定期举办沟通评比。5、本学期学校举办了“国学经典阅读活动”，结合各项诵读竞赛，开展国学经典阅读故事会、读书心得沟通会、优秀国学经典诗文朗诵赛、辩论赛、读书笔记展评等活动;并组织师生参加各级各类国学经典诵读竞赛，通过活动，来检测学生诵读效果，激发学生诵读国学经典的热情.6、建立了学生的诵读档案,积累了一系列过程资料，如...
