《我爸爸》绘本教学案例占霞飞 活动目标： 1
喜爱边看图边听故事，理解作品所表达的内容
大胆表达自己的想法,能用简短的语言描述画面
感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感
活动准备：多媒体课件《我爸爸》一、导入（2)1、 有爸爸去哪儿引出“爸爸”两个字
2、 我们每个人都有爸爸，那么你谁能跟大家说说，你的爸爸在你心里是什么样的吗（3—4 人)3、 今日老师给大家带来一本书，就是关于爸爸的，请大家看一看书的封面,它告诉了我们哪些信息了呢
（说到作者，随机介绍）他就是作者安东尼,他是英国一位非常著名的儿童绘本作家，他的作品曾经获得过国际安徒生绘本大奖
既然这本书的书名叫《我爸爸》，小朋友们想不想看看安东尼笔下的爸爸是什么样的呢
（想)瞧，他的爸爸来了
二、新授 第一部分（10）1、他的爸爸是什么样的呀
生认真观察:外貌、穿着，胖、头发乱蓬蓬的、衣领不整齐、睡衣皱巴巴的
假如之前没说到睡衣，就在这里介绍：他的爸爸在他很小的时候就去世了，这件黄格子睡衣是爸爸留给安东尼的唯一一件遗物,安东尼看到这件睡衣就像看见爸爸一样
2、你们概括的太好了，他的爸爸就是这样一个看起来非常普通的中年男人嘛,可是，安东尼却不这么想，他认为他的爸爸很酷
大家一起读一读
3、到底酷在哪儿呢
(想)一起来看
4、读得真好啊,既然安东尼是如此的崇拜爸爸，那么他肯定还有许多本领呢
瞧,（爸爸什么都不怕） 真的什么都不怕吗
老师不信任，老师就挺害怕它的（出示狼）
它就是狼和小羊当中的那只既凶狠又会故意找碴儿的坏蛋大野狼
你觉得它可怕吗
哪儿看出来的
可奇怪的是，这么让人害怕的大野狼却夹着尾巴朝着门外跑去啦,看来，它害怕了，怕谁呢
（爸爸） 爸爸就是安东尼的保护神，把可怕的大野狼都赶走了，爸爸真的太勇敢了
板书：勇敢5、读绘本，讲到爸爸可以飞过月亮时,插入：爸爸跳得太高了，看起来就像飞起来一
