绘本阅读 《萨娜的红毛衣》 教学目标:1、培育幼儿阅读兴趣，同意表达自己的想法，喜爱参加表演. 2、体验朋友间的友好、互助和亲人对自己浓浓的爱。 教学准备：装着毛衣礼物盒、课件教学过程：1、导入活动：出示莎娜图片，小姑娘莎娜，今日特别快乐，因为收到了一份礼物。 （出示礼物盒）是谁送给她的呢?(出示奶奶图片） 请一幼儿来拆开礼物 这是什么颜色的毛衣啊? 2、故事进展:阅读绘本,理解故事情节，莎娜真快乐，赶紧穿上了新毛衣。提问:但是，这件毛衣合身吗？（衣袖太短,下摆也短) 活动设计： 请六个幼儿上来表演拉毛衣 (儿歌) ，并帮幼儿穿毛衣。 呀，毛衣有没变大啊？哈哈，真的变成一件怪毛衣了. 为什么说是怪毛衣呢？那这件毛衣还合身吗？ 太大了，不合身,洗一洗,也许会变小呢。 3、故事高潮：洗毛衣 (播放喜刷刷音乐)活动设计:(课件，变泡泡） 师带幼儿做洗衣动作。 喜刷刷，喜刷刷,快快变小！ 泡泡越来越多啦！ 新毛衣做好了，真合身。毛衣谁织的？那要感谢谁呢？ 我们一起对奶奶说一句：奶奶，谢谢你。 :4、故事结束，提问：宝宝,你的毛衣谁织的？ 我们一起对妈妈说句:“妈妈，我爱你！”教学延伸:让幼儿回家帮助妈妈分担家务，午睡起床后学会自己动手穿衣。
