继续教育学习的体会和收获 锡林浩特市第七小学 杨树斌答：老师继续教育是我国学校教育体系的重要组成部分,是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径,也是全面实施素养教育的关键，通过不断地学习，使我在理论上、实践中对教育、教学有了更深层次的体会. 一、老师继续教育培训是新时期老师成长进展的必需。 在信息时代，行为竞争日趋激烈，如何使自己处于不败之地，更好地适应现代教育对老师的要求。一个老师要在老师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习.通过继续教育，使自己的思想道德素养和教育教学教研水平再上一个新的台阶. 加强老师继续教育学习是老师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求，为了避开学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念,老师必须及时了解各方面的信息(包括错误的)，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的教育管理方法,消除来自社会的不良影响，引导学生健康成长。 二、促进自身的知识结构更新优化，提高教育教学教研水平。 教学是老师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为。教育行为是在老师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验、知识而形成的一整套操作技巧。我们只有善于设计教学，善于讨论教材，选择合理的教法，学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，合理运用现代化教育技术，才能整合出高水平的教学行为和教学技术.教学技术与行为的进展整合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜亮、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。 三、转变教育理念，为学生健康进展作出自身贡献。 学生是学习的主人，是进展的主体，老师面对的是未来的接班人,而不是学习机器。老师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是老师自身工作的理念，更是学生进展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础.要以人为本，公平地对待每一个学生，照顾学生的个性差异，因材施教，为学生营造文明、和谐、自由、愉悦的学习氛围,为学生提供充分的探究空间，让不同层次的学生都获得进展，感觉到学习的欢乐。 通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法.由于本人的工作经验不足，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训，...
