综合实践活动室西工作计划一、指导思想 以邓小平同志“教育要面对现代化，面对世界，面对未来”和江泽民同志“三个代表"重要思想以及十六大精神为指针，仔细落实国务院《关于基础教育改革与进展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》，以仔细学习新课程标准、更新教学观念为重点,实现传统教育向素养教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，加强与现实社会的沟通和联系，让学生及时了解时代的最新信息,紧跟科技迅速进展的步伐；使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的进展，增强学生的探究与创新意识，培育学生的社会责任感,学习科学讨论方法，培育学生综合运用知识的能力和创新精神
二、活动目标 综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推动学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培育学生的创新精神,进展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质
1、通过调查收集资料和讨论,让学生通过网络来收集这方面的材料，以利于培育学生的自学能力，探究能力和自我归纳的能力
2、教育学生要珍惜生命,培育学生自觉的安全的使用各种工具
3、鼓舞学生利用多种手段、多种途径来猎取知识和信息，培育学生收集和处理信息的能力；鼓舞学生大胆提出自己的新观点、新方法、新思路，激发他们探究与创新的欲望
三、具体实施步骤与措施 依据“综合实践活动"的课程标准，参考我校教学工作计划，根据学校维修的实际情况，调整本学期的目标任务
加强管理，保证“综合实践活动”切实有效
老师是学生进行综合实践活动的组织者、参加者和指导者,是综合实践活动有效实施的关键
为此，我们学习相关文件、政策，树立正确的观念，深化自身的科学素养和专业水平,做到爱岗敬业、见多识广、多技多能
同时,充分了解本课程的
