综合实践活动课程方案（试行)根据国家教育部《普通高中课程方案（实验）》和《江苏省普通高中课程改革实施方案（试行）》，综合实践活动已明确作为高中课程结构八大学习领域之一
为确保综合实践活动课程的实施，根据我校实际,特制定本方案
【指导思想】坚持全面贯彻党的教育方针,以国家教育部《普通高中课程方案（实验）》和《江苏省普通高中课程改革实施方案(试行)》精神为指导,通过综合实践活动课程和其它课程的实施,培育符合现代社会进展要求的，具有健全的价值观和负责的生活态度、制造意识和能力、参加社会实践活动能力、善于和他人共同生活工作、社会责任和生态伦理意识的新一代人才
【课程结构】综合实践活动课程三个部分组成：讨论性学习、社区服务与社会实践
其中讨论性学习,三年共计 15 学分;社会实践每学年 1 周，获得 2 学分，三年共计 6学分;三年中学生必须参加不少于 10 个工作日的社区服务，获得 2 学分
【培育目标】讨论性学习要达成以下教学目标：1．使学生获得亲身参加讨论探究的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度
2．培育学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力
3．培育学生的乐于合作的情感和善于合作的技能
4．培育学生不怕吃苦、勇于克服困难的意志品质以及追求真理的科学道德
社区服务要达成以下目标：1．使学生关怀社区的两个文明建设，主动参加社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感
2．培育学生的公民意识、参加意识、社会责任意识和主人翁精神
3．使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力,增强团结协作的意识
4．使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力
社会实践活动以及劳动与技术教育主要达成以下目标：1．使学生关怀社会和科技进步、关怀地球和生存环境、关怀可持续进展的社会责任感
2．养成劳动观念，形成一般劳动技
