《综合英语 I》课程考核方案一、考核对象商务英语专业 2024 级学生。二、考核方法《综合英语 I》，传统的考核方式为期末试卷考试，由于考核方式单一，不能全面鉴定学生的学习情况，根据课程目标及特点,拟将能力鉴定方式改革为“形成性评价+终结性评价”相结合的能力鉴定方式。形成性评价包括出勤、阅读、写作、翻译、综合任务五部分，占 70％，终结性评价为卷面考试，占 30％。评价方式包括自评、学生互评、老师评价。老师在课程教学之初向学生介绍本课程的能力鉴定方式,并将相关方案及资料发放给每位学生，向学生介绍能力鉴定方法。在教学过程中,根据方案要求，给学生布置相关任务,并按时收回相关考核证据（学生完成的作业等），为每位学生建立“个人档案夹”，并综合评价。课程结束之后，将过程性考核的成绩与期末卷面成绩综合，给出学生最终成绩，并将 “个人档案夹”返回每个学生,让其仔细总结，写出课程学习总结,对本课程的学习进行总结与反思,以促进今后的学习。形成性评价（占课程考核 70%）序号评价项目评价内容评价过程评价方式所占比例1出勤是否迟到、缺席、早退课堂点名等（约 10 次)老师考勤10％2阅读课 文 预 习 、 课 外 阅 读（报纸、杂志、小说、剧本、网络资源等英文材料）摘要、简介、改写、摘抄等（个人档案夹）（约 4 次）老师评价15％3写作课后写作、自由作文等个人修改、同学互评、互改、老师评价修改( 个 人 档 案 夹 ） ( 约 4次)自 评 、 互评 、 老 师 评价15%4翻译课后翻译练习、课文段落翻译、指定及自选翻译练习个人修改、同学互评、互改、老师评价修改(个人档案夹）（约 10次）自 评 、 互评 、 老 师 评价15％5任务学习综 合 型 任 务 （ 小 组 活动、调研报告、戏剧表演等）报告及演示或表演等（1—2 次）自 评 、 互评 、 老 师 评价15％终结性评价（占课程考核 30%）序号评价项目评价内容评价过程评价方式所占比例1期中测验(内容考核）语言知识及综合技能(以教材为主）笔试(1 次)老师评价15%2期末考试（内容考核+能力考核)综合测试（兼顾课内课外）笔 试 （ 1次）老师评价15%阅读模块具体方案时间任务文章类型及来源需要提交的评估证据10 。 8—10 。 3不少于 1500 字的文章2 篇 ( 内 容 又 一 定 深度 、 语 言 有 一 定 难文 体 类 （ 英 文 杂志、报纸或网络资源）2 篇文章的复印件，且在阅读时做了阅读标记...
