《网络操作系统》（总学时数：56 （理论 48、实验 8））教 案版本：V1.0主讲老师：罗兴宇联系电话：13594000972电子邮箱: 老师所在系部：实训中心学生专业：网络工程学生所在系：计算机系授课班级： 02121101。02授课学年学期：2024-2024 学年第 2 学期编写日期:2024.02。17第 1 章 网络操作系统概述（2 学时)章节名称网络操作系统概述计划学时2学习内容新课内容微软操作系统进展历程Windows server 2024 家族简介Windows server 2024 新特性学习者分析本课程针是一门专业课，学习此课程的学生都具备一定的基础知识。通过此课程让学生更深刻的认识网络操作系统概述教学目标课程标准该课程是必修课程，严格根据教学大纲进行教学。知识与技能掌握计算机的概念和知识体系过程与方法讲解法、演示法、对比法、归纳法情感与态度培育学生勤于思考的好习惯教学重点及解决措施教学重点Windows server 2024 新特性解决措施讲解微软历史，引入 Windows server 2024 ，再和其他版本对比学习教学难点及解决措施教学难点Windows server 2024 新特性解决措施理论是数学科学的根本，其讨论内容表现在两个方面：一方面是建立完整的理论体系；另一方面是在现有理论的指导下，建立具体问题的数学模型，从而实现对客观世界的理性认识。抽象(模型化)是自然科学的根本，其讨论内容表现在两个方面：一方面是建立对客观事物进行抽象描述的方法；另一方面是要采纳现有的抽象方法建立具体问题的概念模型,从而实现对客观世界的感性认识。设计是工程的根本，其讨论内容表现在两个方面：一方面是在对客观世界的感性认识和理性认识的基础上，完成一个具体的任务;另一方面是要对工程设计中所遇到的问题进行总结，提出问题，由理论去解决它。同时也要将工程设计中所积累的经验和教训进行总结，最后形成方法。教学设计思路根据课程学习的特点，积极营造和谐融洽的学习氛围，让学生在听课的过程中生趣，在乐趣中学习,在思考中提高。同时组织有效地自主学习、合作学习形式，培育学生独立学习的能力,通过多种形式反复再现计算机的概念，巩固学习效果，提高学习效率;鼓舞学生选择适合自己的方式阅读计算机文献，让他们在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验,有所感悟和思考，促进学生正确情感、态度、价值观的进展，从而真正成为计算机学习的主人。教学过程教学环节教学内容所用时间老师活动学生活动设...
