农村小学教学研究的现状与方法研究摘要：现今我国经济得到迅速发展，也促进我国农村经济也得到了迅速发展。在这种情况，农村教育也引起了人们的广泛关注。就目前来看，农村中对于教育问题也引起了重视，且国家教育部门对于农村小学也加大了支持力度，对于农村小学的教育水平以及教育质量都进行极大提高。但是，就目前来看，农村小学在实际教学中仍然出现较多的教学问题，影响教学目标以及教学效果的实施，需要对其进行改革，改善教学中存在的问题。本文主要对农村小学教学中存在的问题进行了分析，并在此基础上研究了如何对农村小学的教学质量进行提高。关键词：农村小学、教学研究、现状、方法农村小学教育是我国九年义务教育的重要组成部分，对于提高我国义务教育的范围辐射以及贯彻水平具有重要意义。但就目前来看，我国农村小学教育经常出现一些问题，影响教学目标的达成以及教学效果的实现。因此，应该对教学中存在的问题进行积极改善，才能使得教学效果得到有效提高[1]。在农村中，很多家长开始对教育的作用进行了关注，鼓励学生积极进行学习，因此，在实际教学中需要对这一优势进行积极把握，消除家长中存在的不利观念，因而促进教育更好地在农村中开展。一、农村小学教学中存在的问题分析（一） 师资力量不足很多农村小学所处的地区经济水平很低，交通也很落后，因而，在小学内缺乏可以任教的老师。还有一种情况是，很多农村小学教师在面对教学任务的时候，存在积极性不高、教学工作采取敷衍态度的情况，出现严重的职业倦怠，因而导致教学水平以及教学质量都不高。其实，出现这种情况的很大原因是由于农村教师的薪资待遇很低，导致教师教学的积极性较低，同时对于年轻教师的吸引力也较低，因此很少有年轻教师愿意到农村小学中进行教学[2]。（二） 教学设施不完善在农村小学教育中，由于很多学生父母为了生活生存都出外务工，导致父母角色在其成长过程中的缺失，因而，为学生提供必要的物质材料是十分必要的，对于提高学生教育水平具有重要意义。但是，由于很多农村小学位于偏远山区，经济水平低、对于教育的程度不高，因而，在教学设施的配套上也很不完善[3]。小学里缺乏必要的卫生设施、缺乏必要的教学设施，在进行小学教育的时候，学校只能对这些学生的安全进行一定程度的关注，而缺乏对学生成长过程中身心的发展需求进行全面的关注。（三） 学生的安全得不到保障很多的学生由于父母外出务工，因而，很多农村小学生都是和爷爷奶奶生活...
