探析初中数学教学中的自主学习法摘要：从目前来看，现今的社会是在不断地发展的
对于学生来说，要想适应不断发展的社会，就需要不断学习新的知识以及内容
在日常学习过程中，由于书本上的知识点有限，因此，就需要积极培养自身的自主学习能力
通过自主学习的方式，掌握很多书本上没有的内容，进而更好地适应社会的发展
针对这种情况，现今的教育界也将培养学生的自主学习行为作为教育活动的重点内容推进
本文在对自主学习的内涵进行分析的基础上，对于如何培养学生的自主学习能力进行了分析，从而取得更好的学习效果，更能够适应社会的发展
关键词：初中数学、教学、自主学习在现今的社会，学生在学习的过程中，不仅需要学习充足的知识，还需要掌握自主学习的方法，对于课本之外的知识点进行充分学习，从而适应不断发展的社会
在初中数学课堂中，学生仅仅依靠老师教授所学习到的知识点是有限的，也很难对于现今的社会环境进行适应的，因此，在日常学习中，学生还需要掌握良好的自主学习行为，自主学习知识，从而使得知识面得到有效拓宽[1]
对于现今的初中数学教学来说，老师不仅需要对学生知识点进行传授，还需要引导学生养成自主学习的行为习惯，有效拓宽学生的知识面，取得更好的学习成绩，更有利于学生在之后阶段的学习
一、自主学习浅析自主学习主要指的是学生自发开展的学习行为，这种学习方式是由美国的著名教育学家提出的
最早提出这种观点的是在上世纪的六十年代
一般来说，学生在进行自主学习的时候，主要有三个环节，首先需要对问题进行发现，其次需要针对发现的问题，对其进行实时的分析，最后，对问题分析过后，需要对问题进行探究，进而使得学生自主学习的能力得到有效加强，因此，就自主学习来说，是建立在培养学生自身的兴趣以及自我驱动的基础上进行的，也是学生根据外界条件的变化，而开展的一种学习方式
在进行初中数学学科的自主学习时，需要首先制定好相关的学习计划，并根据学习计划
