邢台市中等职业学校骨干专业建设方案为深化贯彻《教育部关于深化中等职业学校教育教学改革的若干意见》（教职成［2024］8 号），推动我市职业教育教学改革的深化进展，促进学校内涵进展,提升中等职业学校的办学质量，特制定本方案.一、指导思想本方案以教育部《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决定》为指针,立足区域经济进展需求和中等职业学校的办学实际,坚持以服务为宗旨、以就业为导向，突出学生综合职业能力培育；根据省教育厅《河北省中等职业学校骨干专业建设方案》等文件，结合我市中等职业学校现实状况,力求体现导向性、科学性、可操作性，以促进我市中等职业学校骨干专业建设的持续、健康进展。二、建设目标通过骨干专业建设工程的实施,在专业设置、专业建设水平、专业师资、专业设施、专业人才培育等方面形成具有代表性和示范性的骨干专业，带动其他专业各项基本建设，促进教学改革的不断深化，达到以骨干专业带动学校进展、以若干骨干专业群带动全市中等职业学校进展的目的.三、建设任务1．用 3 年时间分批遴选出 30 个左右市级骨干专业，开展骨干专业的市级研讨活动和示范性观摩活动.2．培育和引进高素养骨干专业老师，3 年评选出 50 名左右“双师型”专业带头人和优秀骨干老师。3．3 年建成 80 门左右骨干专业精品课程，形成具有建设性的校本教材,教学课件和专业实训方案.四、建设内容1.以就业为导向，校企合作，建设骨干专业要结合国民经济进展和科学技术进步的要求，根据人才市场和企业岗位要求，通过校企合作，教产结合,及时调整专业领域方向、课程设置和教学内容,探究和建立与我省经济进展相适应、工学结合成效显著的骨干专业。 2．立德树人，推行工学结合的人才培育模式.推动以法律规范学生日常行为和基本道德为主要内容,以讲荣誉、重诚信为重点，以提高学生综合素养为核心的荣誉体系建设。强化认知实训、实习等教学环节；结合素养拓展等活动全面提高学生综合素养和职业素养.以校企合作为平台，以工学结合为切入点，创新人才培育模式。聘请行业企业等部门参加学校教育教学管理，在办学方向、目标定位、课程建设、师资培训等方面发挥主导作用.建立专业建设专家指导委员会，聘请企业、行业、高校、职能部门等专家作为学校专业建设的主人，依据科技进展和岗位群对人才需求，明确人才培育定位。3．深化教学改革，建设精品课程.以行业企业工作过程中的实际工作案例、任务、项目作为教学课程建设的支撑...
