11 级视觉传达三班 学号:3111401701 姓名：刘艺锋职业生涯规划心得体会我们下学期的这门课程的全称是“大学生就业指导之职业生涯规划课程与就业指导"，简称为职业生涯规划课。根据这个学期课程的安排原来应该有 8 次课的，但实际由于各种原因,课时并没有上这么多,总是由于周末的各种活动被冲掉,导致很多上课多没上,老师讲课内容也和书本上的有点差别，不是全部根据书原来讲，他会讲一些自己的经验，对这门课程的见解。在刚开始上这门课的时候，我们都很疑惑。为什么我们这些刚刚踏入大学大门的新生要上这门课。当然，教务处提供的课程表上仅有的“就业指导"四个大字更让我们不知所以然。毕竟觉得自己离就业还是比较遥远的事情，应该在高年级再开这门课.所以，并不是特别热心于课程，说实话，在正式开始这门课之前，连一遍书都没有读过，所以更是云里雾里。在咨询了学长并上完了第一次(我们在课时安排的第二周才上第一次课，而且是上双周的。）课之后才知道，我们所学的这部分其实是职业生涯规划，是就业中必不可少的一部分。而在大一开设，除为以后的真正的就业指导做准备外，更多的是让我们学会规划自己大学四年的生活,不让时间被浪费掉。有效充分的利用大学时间来有针对性的对就业而学好自己的专业。 刚进大学的我一直很迷茫，在这个竞争激烈的社会中，我究竟是要努力做一个“通才”，还是要努力做一个“专才”呢？虽然媒体长篇累牍报导现在社会需要的是专才、尽管企业高薪招聘优秀技工的新闻层出不穷，但是,就我自己的观察，一个“通才”更有利于社会竞争、更容易赢得别人的尊重和取得更高的社会地位.远的比如我们拥有多领域知识，近的比如我们设计专业技能于一身的学生.所以，曾经很长的一段时间，我的目标都是做一个精通多个领域中等水平知识的通才，而不是一个在某一领域有较深造诣的专才. 但是，听了程社明老师的这个讲座，我的想法有了颠覆性的改变。我惊叹程老师求学经历的艰辛、求职经历的坎坷，更钦佩他过硬的心理素养和不屈不挠的奋斗精神，同时也为他的学识广博、旁征博引、妙语连珠而震撼。同时,我也对自己的职业生涯有了更加明确地认识。 下面是我对老师讲课所得到的理解。心态决定成败，想要有一个好的职业生涯，首先必须摆正自己的心态、明确自己的定位、避开不必要的挣扎.求学路不一定要规规矩矩、死板地走下去。人不能活在没有梦想的世界，尤其是年轻人。人生短暂，青春更是稍纵即逝.但是光会做梦是不行的,光想不做，梦...
